<p class="ql-block"> 以赛促学,以赛促优。为了进一步推进课堂教学改革,积极探索新的教学模式,切实提高课堂教学效率,打造“高效课堂”,同时为教师的成长和发展搭建交流平台。我校于2023年3月22日举行了2023年度优秀课例评选活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动分文、理科进行,各科组分别推荐了1~3位教师代表参赛。经过各科组的初赛选拔,共推荐出16位老师参加复赛,采用随机抽取班级和上课时间。经过两周时间角逐,这次活动顺利完成并取得了预期的效果。</p><p class="ql-block"> 经过评委们公平、公正、客观的打分,最终获得优课一等奖分别是:林洪建、李丽燕、谢仪、叶遥、吕青夏、陈明秋、王兵、成榛荣等8位老师。</p> <p class="ql-block"> 参赛老师凭扎实专业知识,精心的教学设计,授课思路清晰,教学环节流畅,语言精练准确,课堂呈现亮点迭出。让我们一起来欣赏一下部分老师的精彩瞬间吧!</p> <p class="ql-block">李慧婵老师的作文课《以细节显神韵》,创设情境教学,通过精彩视频,层层深入,引导学生从生活中的细微情节提炼描写内容,总结描写技巧。结合具体例子,让学生揣摩人物心理、性格,总结写活人物的方法。指向明确,方法得当,激发了学生学习兴趣,气氛活跃,效果很好。</p> <p class="ql-block">李丽燕老师的《Module 7 unit 2 We all own English.》,引入生动有趣,教学方式多样化。紧扣中考改革,注重口语训练,多让学生动口,教师有亲和力,师生关系融洽,课堂充满掌声和笑声,学生在愉快的课堂中学到知识、体验到成功,是一节高效的课堂。</p> <p class="ql-block">叶遥老师的语文中考复习课《现代文阅读备考之分析句段作用》,紧扣中考考点、常见题型,设计思路清晰,知识由浅入深,谆谆善诱。内容新颖,设计科学、合理,利用探究式引导学生积极参与课堂,让学生在阅读中掌握句段在文中的作用和答题思路、解题步骤。教师教态自然亲切,师生配合默契,取得了较好的学习效果。</p> <p class="ql-block">林洪建老师的语文课《恐龙无处不有》,教师教学功底深厚,课堂掌控能力强,善于调动课堂气氛,注重学科融合,从恐龙化石的分布——板块理论——地质学——生物学,引导学生追本求源、层层解剖,既严谨、又深入浅出、通俗易懂。既培养了学生的探究习惯、又培养了学生的科学意识与创新思维。娴熟驾驭课堂的能力、流畅的节奏、鲜明的风格,给大家留下了深刻的印象,受到了听课老师们一致赞誉和高度评价。</p> <p class="ql-block">成达福老师的政治课《在品味情感中成长》,内容实用有趣,体现了道德与法治的育人特点,让学生在教师的和风细雨中品味美好的情感,把负面情感转化为成长的动力,用自己的热情和行动传递美好情感和正能量,学生听课认真,收获满满。</p> <p class="ql-block">刘贤娟老师的英语课《Module6Unit1 Do you collect anything?》,采用游戏引入课题,合理利用信息技术平台播放视频、动画、图片吸引学生的学习兴趣,通过口语询问同学兴趣爱好的基本句型训练,培养学生的独立思考以及发展学生的发散性思维,营造了良好学习的氛围。课堂各环节紧凑,容量大、效率高。</p> <p class="ql-block">谭美凤老师的英语课《Module5 Unit2 You can buy anything on the Internet.》内容生动有趣,课件精美,有动画,有图片,有抢红包游戏,师生互动较好,注重学生动手、动口能力培养,读、说、练相结合,教师讲解准确到位,启发得当,引导得法。</p> <p class="ql-block">谢仪老师的历史课《二战后的世界变化》,课堂脉络清晰,通过小组合作探究的学习方式引导学生思考问题,课堂生动有趣,教师亲切大方,声音优美,课堂设计新颖,对欧洲的联合,美国的发展,日本的崛起…娓娓道来,学生听得津津有味。</p> <p class="ql-block">王兵老师的生物课《输送血液的泵——心脏》,精心设计教学过程,通过观察——实践——思考——操作——归纳的教学模式,培养学生的观察能力、动手操作能力、实验探究能力和合作交流能力,增强勇于探究、创新的意识。真正落实三维目标,真正体现以学生为主体,教师基本功扎实,每一个细节,每一个动作都在鼓励学生,课堂活跃,掌声不断,是一节精彩的课。</p> <p class="ql-block">何奕栋老师的物理课《浮力》,体现了"从生活走向物理,从物理走向社会″的课程理念,贴近生活,以问题为导向,引导学生回忆,引发学生思考,鼓励学生发表自己的解题思路,让学生参与小组讨论,为每个学生的学习和发展提供机会,让学生真正得到锻炼,核心素养得到提高。</p> <p class="ql-block">覃雪梅老师的美术课《画故事》,创设情景,通过对年画《老鼠娶亲》、《孔乙己》的创意分析,培养学生的思维能力,以及热爱生活的思想情感。鼓励学生大胆想象创作,把自己喜欢的故事用绘画的形式表现出来,先讲后练、层层递进。</p> <p class="ql-block">成榛荣老师的《提公因式法》,立足于学生基础,充分挖掘教材,重视学法设计,设计的问题循序渐进,由浅入深,从而激发了学生探究新知的欲望,教学方法充分体现了学生的主体地位,变教为启,环环相扣。特别是设计了答题竞赛小游戏,激发了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block">陈明秋老师的化学课《化学与生活》,导入新颖有趣,选题精准,链接中考,贴近生活,结合考点复习,由浅入深,从“人类重要的营养物质”到“化学元素与人体健康”再到“有损人体健康的物质”实用性强,激发了学生的求知欲与学习兴趣,讲解清楚透彻,学习效率高,效果好。</p> <p class="ql-block">吕青夏老师的数学课《认识三角形》,教学思路清晰,始终围绕教学目标设计问题,层次分明。教学手段多样,采用讲练结合的方法,充分发挥希沃白板的优势,利用游戏、视频、图片、拓展了学生的视野、激发了学生的兴趣,教学气氛和谐,参与度高。受到听课老师的一致好评。</p> <p class="ql-block">陆海松老师的地理课《非选择题的解题技巧与训练》,用音乐引入课堂,吸引学生注意力。紧扣中考展开教学,注重学生答题技巧的方法指导和训练,讲练结合,教学思路清晰、注重启发学生思维、培养学生的核心素养。</p> 评委、老师听课 <p class="ql-block">评委老师一丝不苟地认真听课、评课。</p> 抽签 评课、反思 <p class="ql-block"> 评选活动虽然落下帷幕,但教不停、研不止。我们将进一步做好反思和总结、实践,掌握课堂教学的真谛。总的来说,这次优秀课例评选活动,选手们各有千秋,各展风采,在提供教学展示风采平台的同时,也增进教师之间的交流,达到互相学习、共同提高的目的。</p> <p class="ql-block">编辑:陈坚扬</p><p class="ql-block">审核:杨裕</p>