百舸争流展风采,新荷初绽竞芳菲——海南省教师教育改革与创新试验区定安县小学语文青年教师课堂教学大赛

柔情似水

<p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">时光清浅,</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 岁月如歌。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 撷一束光阴,</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 抚过心间。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 唯有比赛的风采,</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 沉香流年。</b></p> <p class="ql-block">  一花独放不是春,百花争艳春更美。在这个五彩缤纷的季节里,为更好推进课堂教学改革,探索“整合新教材课程资源,落实学科核心素养”的教学实践与深度学习的方法,为引领更多青年教师的快速成长,为打造更加高效灵动的课堂。2023年4月11日,由定安县教育教学研究培训中心小学语文教研员王小娟老师的带领下,在定安县第三小学,举办海南省教师教育改革与创新试验区定安县 2023 年小学语文青年教师课堂教学大赛。</p><p class="ql-block"> 本次第一场阅读课型比赛,经过第一阶段“校级初赛选拔”和第二阶段“县级微课比赛”的评选,最终确定进入第三阶段“县级现场赛课”的青年教师总共有6位教师,其中一位教师因发高烧无法参赛,非常可惜。</p> <p class="ql-block">  比赛在主持人温秋霞老师甜美的嗓音中,缓缓拉开帷幕。温老师先介绍了参加本次比赛的主要负责人——县研训中心小学语文教研员王小娟老师,还有担任比赛的评委们,她们分别是胡绍胜校长,王泽钦校长,吴泰红校长,吴春妹老师,叶芳姣老师。同时主持人还分别介绍了参加比赛的五位教师,随着主持人抑扬顿挫的声音中,我们进入了比赛环节。</p> 龙门中心王承鹤 《海上日出》 <p class="ql-block">  第一个出场的是王承鹤老师,她端庄大方。王老师精心设计每个教学环节,以学生为中心。教学时以游戏的方式,激发学生识字的兴趣,以直观的图片,辅助学生感知课文。孩子们时而静心细听,时而凝神思考,时而执笔圈画,时而深情朗读。</p> 定安一小黄瑶璐 《海底世界》 <p class="ql-block">  定安一小的黄瑶璐老师,她斯文甜美。上课开始。她以动听的声音带领学生走进了奇异的海底世界,她引领学生,以小组合作的形式,品读课文,探秘方法。主要是从动物,植物,矿产三个方面,去深入认识一个景色奇异,物产丰富的海底世界。同时还学以致用,拓展训练,实践性强,让学生学有所得。孩子们在老师的引领下,独立完成学习任务单,或冥思苦想,或圈圈画画,或同桌交流,充分调动了学生自主学习的积极性。</p> <p class="ql-block">▲课间特色课桌操</p> 定安南海陈思羽 《巨人的花园》 <p class="ql-block">  定安南海学校的陈思羽老师,她活泼靓丽,带着可爱的孩子们,一起学习《巨人的花园》。整堂课以任务单贯穿整节课,条理清晰,目标明确,学生容易梳理。学生在自主默读课文中,独立完成学习任务单,充分体现了以学生为主体,培养了孩子们的自主学习能力,也充分体现了2022版新课标要求中的学习任务群。</p> 定城山椒王瑾     《刷子李》 <p class="ql-block">  定城山椒小学的王瑾老师,她口齿伶俐,眉清目秀。上课时,她引导学生细读课文,重点抓住描写曹小三的语句,通过朗读去体会人物的心理变化,同时情感升华时,品味课文的写法。最后帮助学生概括梳理课文的结构,让学生掌握好本节课所学的知识点。学生们在课堂上,认真做笔记,有时思考问题,会在课本上做批注,养成了良好的学习习惯。</p> <p class="ql-block">▲课间特色课桌操</p> 龙河中心林尧丽 《自相矛盾》 <p class="ql-block">  龙河中心的林尧丽老师激情高昂,精心创设情境,带着学生们穿越时空回到楚国,但需要三把钥匙才能打开时空之门。林老师通过重重问题,让孩子们在解决问题中取得钥匙,教学既有趣又能调动学生学习的乐趣。教学中还通过表演让学生感受故事的寓意,教学方式多样化,效果显著。</p> <p class="ql-block">  参赛选手们的教学风格各有千秋,教学目标明确,设计理念新颖,课堂表现更是活灵活现,充分体现教学评一体化。听课的老师们也十分认真,不仅善始善终,同时还详细记录每节赛课的过程。研训中心王小娟老师以她专业的视角,记录着上课老师每个环节的优缺点。定安三小叶霞校长百忙中,也亲临现场观摩并记下精彩瞬间。其他的不管是年轻的教师,还是年老的教师,也时刻在各自的听课本上,工整地书写今天的每位赛课选手的风采。</p> <p class="ql-block">  赛课结束后,接着由县研训中心的王小娟老师发言,王小娟老师首先特别强调,本次活动县领导高度重视,不管是颁奖还是经费,都是高规格高标准。接着她结合本次比赛,进行了小结。王小娟老师主要从三大点展开讲,第一点是以学定教,科学定标。不管大家使用的是哪一种课件,万变不离其中,适合自己学生的就是最好的。同时教学目标的制定,一定要按照2022版的新课标要求,这次比赛,南海学校陈思羽老师制定的课时目标特别好。第二点是任务驱动,激发兴趣。2022版新课标中出现频率最多的就是“学习任务群”,义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升,分三个层面设置学习任务群,其中第一层设“语言文字积累与梳理”1个基础型学习任务群,第二层设“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”3个发展型学习任务群,第三层设“整本书阅读”“跨学科学习”2个拓展型学习任务群。第三点是当堂训练,当堂达标。教学时,我们要教学评一致,课堂中当堂教,当堂练,这样的达标率更高。在王小娟老师的小结中,我们收获满满,不仅重温了2022版课标的相关知识,还指明了教育改革的方向,真可谓听君一席话胜读十年书。</p> <p class="ql-block">  百舸争流展风采,新荷初绽竞芳菲。本次比赛展示了定安县青年教师扎实的教学功底,创新的教学理念,很好地诠释了2022版课改标准,做到了教学评一体化。通过这次比赛,一定会让我县青年教师尽快成长为我县的骨干力量,定安县教育的明天一定会更加百花齐放,春色满园!</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">策划:定安县教育教学研究培训中心</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">摄影与编辑:林春</span></p>

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