<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">为了进一步提高青年教师的课堂执教能力，促进学校教师综合素养的提升，4月11日，丰润区团结路小学教师李双（区级名师、区级骨干教师、区级语文学科带头人）做了题为《浅谈小学阶段小古文的教学策略》的公益讲座。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">学校主管领导及全体语文教师参加了此次培训。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">李老师从《小学语文课程标准》基本理念着手，明确小学语文课堂教学的落脚点，结合二十多年的教学思考与实践经验，提出了小古文的教学思路：“巧选策略、创设情境、介入课题、导入新课”，引导学生去“多种形式读好小古文”，进而“深入品读，体会人物品质”，最后还可以“拓展延伸，推荐阅读”。</span>李老师说，语文教学的根本手段是“让学生读中感悟，读写结合”，在小古文课堂上还可以通过故事新编，绘制绘本、连环画等形式提升孩子对文本的感悟和写作水平；李<span style="font-size: 20px;">老师还提出授课教师既要善于备课时对教学节奏进行预先设计，又要善于在教学进行中即时变化。整个培训过程思路清晰、有章可循，环环相扣、娓娓道来。参与教师边倾听边记录，边思考边交流，既明晰了小古文课堂的教学思路，又深悟了教学环节的设计方法，增强了激发学生学习兴趣、提高课堂效率的信心和决心。</span></p> <p class="ql-block">相信通过此次讲座，青年教师的专业素养又提升了一个新高度。</p>