<p class="ql-block"> 幼儿园环境对孩子的影响是潜移默化的，通过对环境的创设渗透出幼儿园的教育宗旨和理念，树立孩子正确的价值观和人生观。通过对墙面进行主题装饰使孩子从中了解动植物和大自然等更多的知识，在促进孩子身心以及智力发展方面，幼儿园环创设计也起着极其重要的作用。</p> <p class="ql-block"> 本学期是我们大大班小朋友在幼儿园的最后一学期，小伙伴们也很不舍吧!怎样将孩子在幼儿园的生活做一个总结,留下一个美好的回忆?毕业主题墙是一个不错的展示机会，希望宝贝们通过积极的参与创作，自信的展示自己的综合技能，激发孩子健康积极入学的愿望。</p> <p class="ql-block"> 春天伊始，万物勃发，带着好奇心，我们一起探索种子生长的奥秘，开学初为了迎接春天的到来，让萌娃们拥有专属于他们的开学新体验，大大二班的老师们将本次主题环创设定与种子有关，探索种子的生长过程了解种子的神奇之处。</p> <p class="ql-block"> 地球是我们 共同的家园，我们依 靠地球妈妈给我们提供丰富的资源生存，在地球妈妈的怀抱中。所以我们要保护地球保护环境、节约资源垃圾。今天我们一起走进大一班学做环保小卫士、让我们一 起来学一学垃圾分类吧。</p> <p class="ql-block"> 一次生活课程引发的主题环创，首先幼儿在老师的引导下，通过主题课程的学习认知、实践操作，与布之间展开了一段探究之旅。教育源于生活，渗透于生活，将布文化引入幼儿园的教学中，让孩子们在与布的探知里，感受着中国古老文化的魅力，就此，我们班开启了一场布艺探究之旅。</p> <p class="ql-block"> 中班的幼儿好奇心强，在他们的头脑中有数不清的疑问、问不完的问题，这就要求老师们在带孩子进行活动的时候活动内容要有适当的难度，一定的挑战性。而影子，作为一种常见的自然现象对于幼儿却很神秘。因为，它时隐时现;时长时短;时大时小;看得见却抓不着!可激起幼儿学习的欲望与好奇心。</p> <p class="ql-block"> “老师，我不要吃这个。” 这样的话语每天都会在午饭时听到，盘子里的蔬菜也越垒越高，孩子不喜欢蔬菜的原因是什么呢?有什么好的方法能让他们逐渐爱上蔬菜、水果呢?因此，小班老师结合幼儿年龄特点呈现在主题环创里。通过主题环创增强幼儿对蔬菜的感情，对蔬菜的了解更加深入，引导幼儿养成不挑食不浪费的好习惯。</p> <p class="ql-block">主题墙展示：</p> <p class="ql-block"> 本次环创活动，不仅展示了各班教师的巧手和智慧,更促进了教师之间的相互学习，丰富了环创有益经验的积累，相信付出就会有收获，智汇幼儿园越努力，越幸运!</p>