赛技能展风采促成长——记通城县第三届教师素养大赛第一片区（语文）半决赛

子然

三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。为夯实教师教学基本功，促进语文教师专业成长，4月11日，通城县第三届教师素养大赛第一片区（语文）半决赛于隽水小学如期举行。 　　上午7点多，参赛教师和各学校的听课教师们齐聚隽水小学，为第三届语文素养大赛半决赛专场拉开了帷幕。来自通城县新塔小学、东门小学、大坪中心完小、牌合小学、麦市中心完小的五位教师代表学校参加了本次半决赛。 　　同课异构拼教艺决赛场上展风采 　　本次的语文高段场以《人物描写一组》为题，展开了赛课。 　　《人物描写一组》是部编版小学语文五年级下册第五单元作家笔下的人专题中的第一篇精读课文，由三个独立的片段组成。赛课老师选用隽水小学五年级的班级来参与上课。面对陌生的学生，赛课教师们将如何应对？ 　　第一节课来自新塔小学的舒雪姣老师执教《人物描写一组》，这是一堂实用、有效的公开课。教学过程中，舒老师善于引导学生如何说，如何做，让所有孩子都参与到课堂中，教师教学方法多样，整堂课的环节衔接得当，由易到难，给予学生充分的思考时间，降低了学习的难度。 　　第二节课由东门小学的何玥老师执教《两茎灯草》，何老师从学生的特点和学习需求出发，推进思维发展，课堂鲜活灵动，让学生获得情感体会。课堂上，老师与学生充分的交流，整节课流畅自由。 　　第三节课由大坪中心完小的黄欣老师执教《两茎灯草》，教学过程中黄老师准确把握学情，抓住重点段落，直奔主题；通过多种方式的朗读，使学生在读中感悟，读中理解。课堂设计环环相扣，“引”与“导”运用自如，课上先让学生初步感知人物，学习到习作的“典型事例”和“细节描写”的方法。通过人物角色扮演来感知人物心理，并在了解人物特点的基础上加上练笔来巩固习作方法，结尾又通过三个问题来让学生认识到一个不一样的严监生，激发了学生阅读的兴趣。 　　第四节课由牌合小学的周星雨老师执教《人物描写一组》，周老师的课堂教学亲切，评价多样，教学过程以引导为主，使学生积极参与课堂学习，紧跟学习单；从表演及朗读中体会到人物的特点，在教学时循循善诱，让学生学习起来毫不费力。 　　最后一节由麦市中心完孙玉琳老师执教《人物描写一组》，孙老师非常善于衔接课堂，让课堂串联起来不显生硬，针对学生的评价性语言丰富而不单一，无形中激励学生学习兴趣。教学过程之中一再深挖课文内容，一步一步的引导不仅让学生对文本内容有了更详细的了解，而且还顺其自然的点明了本单元的语文要素，可谓环环相扣。 　　本次语文教师专业素养大赛的开展，为教师们提供了展现风采的机会，搭建了共同学习交流的平台，同时也激励全体语文教师潜心学习，不断提高自身专业素养。相信老师们会带着收获砥砺奋进，孕育更加灿烂的语文素养之花，收获愈加馥郁的课堂教学之果。