今天我是小学生

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再过几个月，孩子们即将迈入小学的大门。小学，这个陌生又有新鲜感的地方，在孩子们的心中到底是什么样的呢?他们对“小学”有着怎样的向往、担忧或困惑呢?通过3月份的学习探索，孩子们知道小学和幼儿园是有不同之处的，会畅想心中的小学生活:他们既有着对小学生活的期待与向往，也有着对未知的紧张和害怕。因此，从幼儿的已有经验兴趣点及需求点入手，通过“独立春游”这一形式带领幼儿发现幼儿园与小学的“一样”和“不一样”，在尝试学做一名小学生的过程中，了解小学生学习生活的特点，缓解改变环境后的紧张情绪，最终对小学生活产生向往和期盼，自信、从容地面对新生活。 春游大不同 在幼儿园：春游往往都会有家长陪伴，孩子们只要开心的玩耍就好，其它的事情爸爸妈妈都会安排妥当；在小学：只有自己和老师一起出发，所有事情都要自力更生 春游开始前，老师和家长对孩子们的出行装备做了细致规划“纸巾、湿巾、垃圾袋、午餐、水壶、饮料、零食”；怎样才能做到装备轻便又能满足所有需求呢？ 在幼儿园：春游的主要目的是增进亲子感情在小学：会是什么样的呢？ 新版《完整儿童》给了老师们灵感，根据孩子们喜欢尽情地接触、玩耍这些随手可得的自然物质，乐于探究自然物特点或自然现象这一特点，结合《不一样的泥土》系列活动单，充分调动孩子们的视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等去感受、认知。通过亲近大自然的各种活动及持续性的观察记录，共同探索大自然的奥秘。在感受中领悟生命的意义，在认知中发现自然的美好，在探索中感叹自然的神奇。 期待已久的春游日终于到啦！ 背着春游装备 带着调查表 在老师的关注下，勇敢的迈出第一步 小学生的一天，开始啦！ 话说“道路千万条，安全第一条” 安全带万万不能少 一个人的旅行虽然会有茫然 无措，还有点想爸爸妈妈 但是更多的是对未知的向往 会欣喜的张望熟悉的道路 会与小伙伴分享天边的云彩 也会和同伴激动的交流探讨 独自旅行原来也没有那么可怕 在司机叔叔有爱的注视下，高高的下车门也不再是难题 幼儿园和小学还是有一样的地方的 在行进途中，要排好队跟着老师走 在植物迷宫里自由穿行 可能会有走错方向的时候 也可能因为迷路感到无措 但是成功之后的击掌，会是孩子们成长过程中很棒的记忆吧 扶着扶手，登上高高的瞭望台 原来这就是书中说的“登高望远”啊 对迷宫地形进行一番仔细勘探 我们自己就能快速到达出口 挑战一场“彩虹大炮” 一起高高举起彩虹伞，在口号中一起蹲下 “团结”的力量将“果冻弹药”高高弹出 就连庆祝的方式也是紧紧相拥 大战过后，来点糖果饼干，补充能量 能量瞬间充满 刚出炉的米糕条，这个长度…… 像什么呢？ 哈哈，来场米糕大战吧！ 给农场里的小动物也补充一下能量，吃饱饱，快快长大 不过最受欢迎的还是兔年吉祥物啊 爬一爬农场里的大树 这手臂力量 厉害啊 生肖猴，准没错 春天，是个适合奔跑的季节 软软的泥地，绿绿的草坪 即使会有摔倒，也要肆意奔跑 让我们暂别热情的太阳 开启午餐“盲盒”之旅 虽然脸蛋红红 但是影响不了我对食物的热情 为我们的第一次，干杯 捏一捏 挖一挖 泥土里的“秘密”一点点被挖掘出来 一脸“严肃”的你们 认真的填写着“科研报告” 是一群小小地质学家，和上午“横冲直撞”的你们，形成鲜明的对比 看来和泥土有关的一切，都能让你们严谨对待 连种多肉盆栽都一脸“严肃” 最后以一张张全家福，为今天的旅行画上一个快乐的句号吧！ 本次活动，孩子们在没有父母的陪伴下，在没有老师主动的帮助下，把与同伴交流探讨，做为解决困难的第一途径，在一次次的探索过程中，体会到成功的喜悦。通过本次活动，孩子们对于独自面对新环境，也有了更加深刻的体会，没有想象中的那么恐怖，也没有想象中的那么困难，对于几个月后的小学生活，也更加期待。 通过本次活动，老师和家长们也感叹“放手”原来没有想象中那么难，孩子们的表现，给了我们太多惊喜和感悟。放手前的“准备”，是成功的关键因素，在结下来的时间里，我们要共同协作，一起迎接“小学”的挑战。