<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 美丽的春天，泌人心脾的梅花香扑鼻而来，只看见那梅花艳曳教坛之枝，轻轻奏响了曼妙动听的春之第一乐章！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 花之香</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 陈珠花美女打响了本学期英语组汇报课的第一炮！她总是不断地挑战自我，她这次上的是阅读课，上得非常精彩！连我们教育局英语教研室的陈翔主任听了也是赞不绝口！连连称赞不错，不错，真的是很不错！用我们英语的课堂用语是Good，good，very，very good！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 陈珠花老师自身的基本功过硬，语音语调优美动听，教态自然大方，表情丰富生动，巧妙的衔接语使整堂课行如流水，浑然一体，一气呵成，妙不可言！老师深挖教材，定准教学目标，用自己的双手弹奏出美妙的阅读教学“三部曲”，让孩子们顿悟阅读技巧，无形中提高了他们的阅读理解能力，为英语学习打下了坚实的基础。阅读前，老师用Introduce your school，复习了重点句型Where’s …？It’s on the first/second floor.设计了Look and say.的环节，提出了三个问题：Who’s she？How does Amy feel？Why does Amy feel happy？发挥了孩子们的想象力，激活了文本的大背景，填充了整个文本，使文本更加丰满有内涵！接下来又用一系列既简单又精准的问题——</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">1.What’s in Amy’s new school？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2.How many rooms can you see？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">3.What rooms can you see？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">4.What are they？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">带着兴致勃勃的孩子们走进文本的阅读。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 阅读中又以1.Listen and circle the rooms.2.Read and underline the key sentences.3.Read dialogue1～4 and find key information.的一系列形式多样的活动，指导学生划出重点词句，扫除障碍，巧妙利用老师的包来演示next to，简单的动作让抽象的介词难点灵活巧妙地突破。还指导学生如何去定位，查找关键词句，迅速提高阅读的技巧。阅读后也用心设计了一系列的活动，听音模仿～操练主要句型～复述短文，为下一步的How to write搭建好了语言的支架，做好层层的铺垫，让孩子们的阅读写作水到渠成！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 梅之美</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 林梅老师打响了本学期英语组汇报课的第二炮！她在不断成长，不断磨练，不断进步中！她这次上的是对话课，非常出彩！林梅老师首先以一首《What time is it？》的时间手操歌暖场，瞬刻焕发了课堂的活力，瞬间活跃了课堂的气氛，点燃了孩子们学习英语的热情及兴趣的火花！在预设的闹钟声中开始上课了，每一个小细节都彰显出老师的别具匠心！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 老师首先用孩子们都喜欢的Game～～Sharp eyes.复习了旧单词及短语，用英语课堂的宝藏游戏～～幸运大转盘，复习了旧句型It’s～～It’s time for/to～～.把孩子们带进了快乐的英语课堂。老师用Mike’s day为主题，把文本串连在一起，设计了一系列不同梯度的任务，思路清晰，层层递进！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">Task1.Listen and answer the questions.</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">Task2.Listen and fill in the timetable.</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">Task3.Find the difference.</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">第三个任务让学生在观察中找不同，并且进行独立的思考，理解它们的区别，培养了学生自主学习的能力，发挥了学生的主体性地位，提升了小学生的核心素养，学会了学习。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">Task4.Listen and imitate.指导了学生的朗读，但如果能标注上升降调会让学生更加清楚些。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">Task5.Fill in the blanks.（课文挖空练习）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">Task6.Show time.</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">Task7. Make a new dialogue and act it out.</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">Task8.Let’s play.</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">老师设计的这几个任务，充分发挥了学生的主观能动性，给孩子们搭建了一个个展示语言的平台，鼓励孩子们积极用英语进行交流，提高了孩子们语言综合运用能力。最后老师还设计了让学生们动手制作自己的时间表，教育孩子们要劳逸结合！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我们英语科组的每一位老师每一次的汇报课都是全力以赴，一次比一次进步，一节比一节精彩！梅、花两位老师的课也如此，一次比一次淡定从容，一次比一次彰显出名师的潜质，只要稍加修饰，定是惊艳之作，不同凡响！正所谓不鸣则已，一鸣惊人！这就是默默修行者的不凡，她们在静待蜕变！</span></p>