<p class="ql-block"> 在推进“五项管理”、落实“双减”政策背景下，为切实减轻学生作业负担，达到提质赋能的目的，界牌乡中心小学教师们积极进行了作业分层设计研究与探索，且积极参与分层作业设计评比活动。</p> <p class="ql-block"> 这是开学以来，该校第二次举行作业分层设计评比活动啦！走，咱们一起去瞧一瞧吧！</p> 评委进行评审 <p class="ql-block"> 各位评委正在公正、公平、公开、认真地进行评审。</p> 作品展示 <p class="ql-block"> 参赛中的每一份作业设计都凝聚了老师们的心与情，故而，它们都是很精致的，且独一无二。</p> 评审结果与表彰 <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 分层作业、特色作业的设计坚持以学生为本，“减量不减质，分层不分割”，不仅减轻了“一刀切”带来的负面影响，也减轻了学生的课业负担，使不同层次的学生都能在完成作业的过程中获得成就感。因材施教、因人施教，最大限度地调动了学生学习的积极性，使学生成为学习的主人，使负担变成了快乐。</p> <p class="ql-block">图文：韦金凤</p><p class="ql-block">初审：教科室</p><p class="ql-block">复审：陈静</p><p class="ql-block">终审：黄海燕</p>