<p class="ql-block"> 姹紫嫣红的四月，万物生长。这个四月，总有一种力量让我们更新理念，总有一种力量让我们抖擞精神，总有一种力量驱使着我们不断寻求更好的自己！这种力量来自于我们东平县第四实验小学数学组的老师们的精神：“扎根课堂育桃李，不忘初心乐奉献”。2023年4月11日，我们如期举行了每周的数学教研活动。</p> <p class="ql-block"> 五位授课老师积极响应学校“首课负责制”的号召，都精心设计了具有良好思想教育意义的首课。利用上课前的五分钟，对孩子进行了中华传统文化教育、爱护环境教育，交通安全教育、食品安全教育等方面的教育，让孩子在多姿多彩的课堂活动中，增长知识，开阔视野，激发学生的学习兴趣，寓教于乐，获得快乐和成长！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一年级蔺珊珊老师执教《求几个相同加数的和》，蔺老师扎实的教学基本功，具有亲和力的语言，拉进了师生之间的情感距离。教学过程中放手让学生独立思考，大胆提问，自主探究，合作交流，让学生充分体会到自主学习的快乐！形象直观的教学手段，不仅赏心悦目，而且充分调动了学生动手，动脑，动口的积极性！</p> <p class="ql-block"> 二年级李翠翠老师授课《求比一个数多（少）几的数是多少》，课堂上，李老师用饱满的热情，优美的课件，富有趣味性的情景设计调动每个孩子的积极性，提高了学生的学习兴趣。整节课条理清晰，多种教学方法合理运用，突出直观教学和实际操作，强化激励措施，使学生积极主动地完成了本节课的学习任务。</p> <p class="ql-block"> 三年级王玫瑰老师执教《平行与相交》一课，王老师根据教学内容，因材施教地制定了教学过程，以新课标的理念为指导，结合学生的知识经验，创设情景进行教学，使学生的兴趣得到最大激发。在教学过程中，充分调动学生的眼、耳、口、手等感官，让学生主动获取知识，培养了学生的观察分析能力、运用数学知识解决实际问题的能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 四年级王岩老师执教《简易方程复习》课堂上，老师落落大方的言行举止，精炼的语言，灵活的方法，清晰的思路，突破了重难点。利用知识树来引导同学们回顾了本单元重点知识，注重细节的教学，充分调动了学生学习的积极性，使课堂的知识点落到了实处。</p> <p class="ql-block"> 五年级盛晓彤老师执教《正比例的意义》，在教学过程中，盛老师注重引导学生发现新旧知识之间的联系与区别，抓住关键，提出具有思考意义的问题，引导学生从具体实例的观察、讨论、比较中发现并归纳总结出更好的解题方法。教学环节自然、顺畅，练习题目难易结合，逐层推进，教学方法灵活，教学中有放有收，达到了良好的教学效果！</p> <p class="ql-block"> 学无止境，教无止境。听课的老师们也被上课的老师深深地吸引着，他们用心的看着，仔细的听着，认真的记录着。</p> <p class="ql-block"> 下午第二节课，全体数学老师齐聚四楼录播教室。首先，教务处邢娟丽主任向老师们强调了学校对“首课负责制”的推行，希望大家更加重视首课的设计和使用，充分利用阳光五分钟，将健康教育融入到教学活动中来，使我们的孩子健康快乐地成长！然后，邢主任安排了县思维能力大赛等相关事宜，为老师们下一步的教学工作指明了方向。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅， 研而不教则空。”邢主任发言后，老师们分年级进行了畅所欲言的交流，大家各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的总结，这让每位教师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> “师指一条路，烛照万里程”，老师们在这次的教研活动中交流思想，分享智慧，提出很多独到的见解，碰撞出不少思维火花，感受到了教与研的快乐。“众人拾柴火焰高”，我坚信数学组老师们众志成城，教研之路定会越走越宽，越走越长！</p>