同课中碰撞，异构中精彩——江州区第六小学教育集团成功开展“同课异构”教学评比活动

驮卢镇中心小学

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，对教师而言，好课是磨出来的，只有教研不止步，教育方能阔步前行。为促进江州区六小教育集团教师的专业化成长，提高教育教学质量，加大课堂教学研究力度，共享成功的喜悦，2023年4月11日，江州区第六小学教育集团在驮卢镇中心小学成功开启了“同课异构”教学评比活动。集团5大学校校长出席本次活动，各校一百余名语文教师代表参与听评课。 　　活动在驮卢镇中心小学副校长李庆妮的主持下有序进行。 　　本次“同课异构”的授课内容为四年级下册《27、巨人的花园》第二课时及三年级下册《24、火烧云》第二课时，5所学校各派1名老师担任集团评委，确保评比公正、公开、透明，集团下的5位参赛老师也高度重视，以最佳风貌代表本校积极参与评比。 　　活动开始前，参赛老师们反复研究课标及单元要求，大量查阅相关资料，精心设计教学课件，多次磨课，只为不断优化和改进教学过程，力求将最佳的教学效果展现到大家的眼前。 　　每一位教师的专业成长都离不开集体的智慧。本次“同课异构”活动，同中有异，异中求同，授课教师“异”出精彩，听课教师“同”样收获。 精彩授课 　　江州区第二小学黄景倩老师携手四(1)班学生打了个漂亮的开头。在执教《27、巨人的花园》中，黄老师教态亲切自然，启发性强，教学中，她以“对比”为主线，紧紧抓住花园墙里墙外的景象对比，巨人前后的态度对比，拆墙前后的对比，循序渐进，步步进入，最后理解重点句，提示道理，水到渠成，迎刃而解，轻松而准确的完成教学任务。 　　江州区第八小学黄建升老师与四(4)班学生共同学习《27、巨人的花园》第二课时，黄老师的教学语言亲切自然，循循善诱，充分调动学生的思维，他既注重知识积累又敢于放手让学生自我展示，在层层递进的教学方式中快速达到教学目标。 　　江州区濑湍镇中心小学蒙小云老师带领三(4)班同学学习《24、火烧云》，她的课堂教学严谨却不失幽默，轻松而不失干练，充分展示了其扎实的教学基本功，蒙老师教学思路清晰，呈梯度进行，由扶到放，整堂课中，充分激发学生的学习兴趣，把学习的主动性、选择性真正还给学生，让他们做学习的主人，大胆展示。课堂活动精彩纷呈，气氛活跃，真正做到了寓教于乐。 　　江州区驮卢镇中心小学教师代表许美婷执教三(3)班的《24、火烧云》，课堂上，许老师仪态自然大方，语言简洁凝练，师生互动性强，整节课沉稳而不失灵动，孩子们积极活跃。许老师用心感受“同课异构”的魅力所在，相同的教学内容，却有不同的教学构想，她扎实的教学功底和娴熟的教学技艺给大家展现了异彩缤纷的课堂。 　　江州区第六小学教师代表黄翠携手三(2)班学生学习《24、火烧云》，黄老师青春有活力，整堂课教学思路清晰，结构严谨、环环相扣，过渡自然，处处体现亮点。黄老师教授过程中图文充分结合，既注重学生感受美、热爱美的思想修养，又最大程度挖掘学生发现大自然的美的能力，提高学习效率，是一堂生动有趣的好课。 精彩点评 　　研而不教则空，教而不研则浅。课后进行的评课同样精彩纷呈，江州区第二小学评委代表陆美辰对《24、火烧云》进行点评，她提出自己在参赛老师教学中的疑惑，并共同探讨解决之道。 　　教研无止境。江州区第六小学教师评委代表黄晓娟首先肯定参赛教师的教学成果，她指出选手能用思辨性思维进行教学，注重课堂生成，在“对比”的主线下完成教学，让学生成为课堂的主人。随后，她提出在听课过程中的困惑，也提出了切实可行的建议。 颁发奖状 　　江州区第六小学校长韦明海宣读获奖名单并为参赛选手颁奖。 　　指导老师领取奖状并合影留念。 　　此次“同课异构”评比活动的开展，促进了各学校新、老教师之间互学互鉴，优势互补，进一步贯彻“双减”政策，确保“减负提质”落实到位。 学无止境，教亦无涯。我们相信，在江州区六小集团的正确决策、亲身参与和引领下，集团各校的教研天空会更广阔！ 摄像：何瑜递 摄影：黄吴茼、谈碧云 撰稿：李艳芳冯志力 审核：韦汉林 终审：韦明海