<p class="ql-block"> 春之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为进一步创新教学思路，优化教学方法，明确大单元教学的定位和功能，探索大单元教学实施的基本策略，落实大单元教学在教学中的应用，2023年4月11日下午，130团中学开展了大单元教学在教学中的应用教学教研活动，第七师胡杨河市教研室教研员范宝忠老师出席本次活动，并做了题为《大单元教学在教学中的应用实操版》的讲座。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，相关学科教师代表给大家分享了各自学科大单元教学设计的过程。</p> <p class="ql-block"> 首先，七年级语文毛燕伟老师给老师们分享的是七年级下册第二单元整合备课《<span style="font-size: 18px;">品读优美文字，感受爱国激情</span>》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接下来，八年级数学韩旭老师给大家分享的是八年级下册第十八章《平行四边形的性质<span style="font-size: 18px;">》</span>大单元设计。</p> <p class="ql-block"> 随后，范老师让老师们说出自己在设计大单元教学中所遇到的疑惑与困难，并给予了一一解答。</p> <p class="ql-block"> 范老师跟老师们交流了自己对大单元教学的理解，大单元教学要统筹安排，合理布局，认真备课，换言之就是要换个思路来备课。最后，范老师将大单元备课总结为四个工作步骤：</p><p class="ql-block">1、根据教学内容研究本单元的框架结构。</p><p class="ql-block">2、根据教材和课程标标准围绕框架结构研究所教单元的知识脉络。</p><p class="ql-block">3、根据知识胁络寻找教学内容间的区别和联系。</p><p class="ql-block">4、根据区别和联系设计教学流程（教学顺序）。</p><p class="ql-block"> 同时，设计课时还应开展集体各课。</p> <p class="ql-block"> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。本次活动的成功开展，加深了老师们对新课标下“大单元教学”的认识和理解，为老师们提供了观摩学习、拓宽视野、研讨交流的机会，也进一步明晰了老师们提升自我的思路。</p><p class="ql-block"> 艰难方显勇毅，磨砺始得玉成，相信老师们会共同努力并探索出具有自己特色的素养导向下“大单元教学”模式。</p> <p class="ql-block">图片：张芳</p><p class="ql-block">编辑：张芳</p><p class="ql-block">审核：文旻</p>