愿做春雨🌧️，润物正当春🍃

Gracy*

最美人间四月天。我喜欢三月的风，四月的雨，更喜欢充满古都气息的你——京城。2023年4月9日上午，在北京市外国语大学国际会议中心的筹备下，我们从红色旅游城市遵义相约来到京城，有幸参加遵义市中小学英语领军人才五年提升项目最后一期培训。 　　本次培训受到了各级领导和主管部门的高度重视和关怀，首先由全国基础教育外研究培训中心常务副理事长王勇致欢迎辞，接着遵义市教体局副局长王本斌同志讲话，遵义市教科院樊厚义院长及英语教研室两位教研员出席了开班仪式并作出学习纪律强调。会上，王本斌副局长要求我们在学习期间要迅速做到角色的转变，严守纪律，勤奋学习，争做名师。遵义市第一初级中学教师代表代翠微讲话——《遵章守纪，潜心求学》。并进行入学教育: 1.遵章守纪，全心学习，遵守教育初心，坚持教育方向。2.让世界认识中国，讲好中国故事。3.知行合一，学以致用。之后王副局长发表讲话并作出指示:希望老师们珍惜此次来之不易的机会，潜心钻研，善于探究，学有所成。 　　开班仪式结束后，进行了第一次集中培训。由张连仲老师主持关于“应时，顺势，求实，努力做自觉、自立、自动的新时代外语教师”的讲座。中国英语教师要结合本国本省本地区具体实际，给出中国方案，讲好中国故事，讲清中国道理。面对新时期百年未有之大变局，教师要理解，内化，迁移具有鲜明时代特征的海量知识。将有限的英语进行有效的表达与输出。面对世界复杂局面，培养立物坚定，素养全面的时代新人。英语教学也要顺势而为:小学阶段的教学目标要不忘初心，以人为本;初中阶段尝试以英语学科为手的跨学科学习，关注学习习惯，注重能力培养，提升抽象思维，培养逻辑思维;高中阶段要立足实践，走出惯性。注重和引导因材施教，追求直实、落实、扎实、踏实、朴实的外语教学。发展为普通大众，为下一代，为中华复兴的外语教学，不唯上，不唯书，只求实。教师队伍要为普通大众，为下一代，为中华复兴的外语教学尽心尽力。培养学生自尊，自信，自强的文化品格，提升文化意识加强文化自 下午，幽默帅气的张智鑫老师为大家做了一个关于《培养思维品质和学习能力的英语教学活动实践-以图形组织者工具的运用为例》的讲座。张老师从四个方面为大家做了详细的讲解： 一、新课标新要求——思维品质和学习能力张老师先让大家学习什么是思维品质、什么是学习能力？通过询问、追问老师问题，以及让老师讨论各级别的要求，让老师清楚明白了新课标下如何培养青少年学生的思维品质和学习能力。 二、思维可视化的工具———图形组织者张老师给我们讲解了图形组织者是什么以及对对英语教学的作用：图形组织者工具是一种用来帮助整合和呈现信息的软件或应用程序。它们通常使用图形和图表等视觉元素来显示信息，使人们更容易理解复杂信息。图形组织者工具可以帮助用户在信息中快速识别模式，突出关键点，将大量信息精简成易于理解的概念，帮助人们更好地思考和决策。图形组织者工具可以包括思维导图、概念图谱、流程图、鱼骨图等，它们可以应用于工作、商务、教育、研究等各种领域。通过使用图形组织者工具，人们可以更高效地组织和展示信息，使得复杂的工作和任务更加易于管理和完成。 三、图形组织者的应用场景 张老师给我们展示了使用图形组织者对各种课型的有效运用；在张老师的展示过程中，也让我们的每一位老师联想自己平时上课的过程中，没有使用图形组织者来开展课堂的巨大差距，也让每一位老师在今后的课堂上将如何使用图形组织者来有效提高孩子的思维品质和提升孩子的学习能力描绘出了蓝图。 四、实践篇 最后，张老师为大家布置了一个学习任务，要求团队合作完成，体现团队协作的精神。做为一线教师，为人师表，我们始终坚信，纸上谈兵终觉浅，只有实践才能得出真理，我们必将满怀信心，不断实践，期待能满载而归。《礼记.中庸》有云：“君子之道，辟如行远必自迩，辟如登高必自卑”。千里之行始于足下，我们遵义英语教育工作者行远自迩守初心，研精务实提质量。做个平凡但不平庸的人，彼此尊重，互帮互助；做个知行合一的人，学以致用、活学活用。古人曰：上善若水。水的目标是大海，昼夜不停，奔流不息，坚石挡路，绕道而行，高山阻拦，穿流而过，无路可走，则静处一方，自成浩瀚之势。我们的任务是教书育人，目标是为党育人，为国育才。我们会抓住这次学习的机会，争做新时代“四有三者”好老师。✊