人间最美四月天教研之花正开艳——瓦屋头镇第三中心小学教研活动

王亚绘💕

时光清浅，岁月如歌。 撷一束光阴，抚过心间， 唯有教研的芳华，沉香流年。 我们始终相信： 教研是一场诗意的修行， 是用生命影响生命， 用生命温暖生命的过程! 　　“和风惠万物，百花俏枝头。”人间最美四月天，教研之花迎着春风正悄然绽放。为进一步提高教师的专业素养，夯实教师课堂教学基本功，提高教师课堂教学能力，促进教师快速成长，在瓦屋头镇中心学校教研室的精心组织下，瓦屋头镇第三中心小学教研活动于4月11日如期开展。 　　瓦屋头镇第三中心小学的语文老师，开展了“如何进行课堂导入”的沙龙活动。活动中党丽娟老师、王亚绘老师、徐翠霞老师、徐海萍老师、崔丽敏老师积极发言，各抒己见，在讨论中碰撞出思想的火花，为今后的课堂教学导入指明了方向。 　　中心校的罗老师针对本次沙龙活动提出了宝贵意见，首先切入点要小，要注重个性和共性的融合，也可以通过讲一讲、评一评、演一演的方式做教学片段的展示。最后，中心校教研室张主任对老师们提出以后要高频次的开展沙龙活动的建议。相信在中心校教研室各位领导的带领下，三中心的语文沙龙活动会更上一层楼。 　　由党丽娟老师执教的《古对今》，通过复习导入新课，孩子们利用一年级上册学习过的对韵歌更好地进入了本课的学习。 　　党老师运用了字源识字、看图识字、对比识字、减一减识字等多种识字方法，让学生轻松识记了对本课的生字。 　　拍手读课文是本节课的一大亮点，同学们通过拍手读课文，不仅读准了字音，而且还读出了这首对韵歌的韵律，增强了学生对课堂的参与度。 　　翟荣荣老师执教的二年级下册有余数的除法，让同学们通过摆一摆的方法自然而然的引入新课，利用旧知识推出新知识的学习方法，显得顺理成章。 　　通过摆一摆、说一说、写一写的方法，进一步了解余数的意义。 　　同学们小组讨论，上课时摆完三角形之后有剩余的情况，应该怎样列算式？小组合作，提高了学生自主学习的积极性。 　　另外，翟荣荣老师给同学们详细的讲解了单位的具体应用，让同学懂得为什么余数的单位和被除数的单位一致。 　　葛亚宁老师执教的三角形的特性，通过让同学们观看生活中的三角形导入新课，从生活实际出发更好的认识了三角形。 　　葛老师让同学们通过摸一摸三角形的边，三角形的顶点，用手组成三角形的活动，理解三角形的定义。 　　葛老师首先示范怎样画出三角形的高，然后同学们通过小组合作练习高的画法。进而，理解三角形高的定义，明白三角形的高不仅可以在三角形的内部，也可以在三角形的外部。 　　公开课后，中心校的各位老师对三中心的老师进行了评课。 中心校高老师充分肯定了本次讲课老师的基本功很扎实，注重对学生课堂常规和课堂习惯的培养。高山老师提出：公开课的课堂要精简，且突出亮点。 　　罗老师从教学节奏的把控；小学低学段读、写、认；教态、亲和力三个方面对党老师的课进行了详细的点评，同时也为三中心各位老师今后的公开课指明了方向。 　　张老师针对翟荣荣和葛亚宁两位数学老师的评课更是一语中的，既指出了两位老师课堂的亮点，又对今后的数学课堂的教学提出了更好的方法，为三中心的课堂教学注入了新的力量。 　　最后，中心校的张主任从一堂好课的四个关键字——“新”、“学”、“问”、“动”，四个方面进行了评课，对今后的课堂教学提出了要求，指明了方向，增加了动力。 　　问渠哪得清如许?为有源头活水来。馥郁芳香的课堂教学和分享，为参与教研活动的老师们带来了一场教研盛宴，为小学课堂教学点亮了明灯，指明了方向。感谢瓦屋头镇中心学校教研室领导提出的宝贵意见！感谢执教老师的辛勤劳动！相信由本次教研活动引发的对课堂教学的深层思考，给我们瓦屋头镇第三中心小学今后的教学工作注入新的生机，带来新的活力，也会促进瓦屋头镇第三中心小学老师队伍建设工作的新常态。