<p class="ql-block ql-indent-1">春风送暖，又是一年春花烂漫时。为了提高教学质量，以教研促教学，4月11日上午，我校高语组全体老师齐聚四楼办公室开展了集体备课活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次活动在科组长林秋云老师的主持下，拉开了序幕。</p> 备课内容 <p class="ql-block ql-indent-1">主备人:陈香</p><p class="ql-block ql-indent-1">备课内容:部编版五年级语文下册第21课《杨氏之子》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈香老师作为主备老师对《杨氏之子》这篇课文进行教学设计思路和教学过程预设的解说。</p> 集体讨论 <p class="ql-block ql-indent-1">科组老师先分析了本课的教学目标、重难点，再针对这节课到底该如何引导学生突破教学重难点，如何组织学生高效地进行合作学习等方面进行研讨，制定出完整的教学设计。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整个活动过程中，教师们纷纷踊跃发言，不管是经验丰富的老教师还是年轻的新教师，都积极地把自己融入到讨论的氛围中，认真研究，达成共识。整个课堂设计既重视学生基础知识和基本技能的训练，又重视学生自主、合作、探究学习方式的形成。老师们面对面的交流解决了许多困惑，既丰富了高语组教师的教学经验，同时也促进了教师的共同成长！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在备课过程中，老师们指出：教师上课面对的是一个“变化”的课堂，一个开放的、动态的、生成的，具有许多不可预测因素的课堂，课堂上的每一分钟，都考验着教师的反响和应对能力。“预设”与“生成”之间怎样调整，怎样到达平衡，执教老师应给予更多的思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一个人走路可以很快,一群人走路可以更远。在教育教学路上,我们一直在做伴学习,绽放教学激情！</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过这次集体备课活动，老师们既展示了自己的教学思路，又在不断的学习和探索中掌握了备课的技巧，不仅增长了见识，更提升了教学把控能力，在专业化发展中又迈出了坚实而有力的一步。</p><p class="ql-block ql-indent-1">相信在全体高语组老师的共同努力下，高语组扎实有效的集体备课活动必定会促进教学质量的进一步提高。</p>