双新引领学研赋能 ——上海“新课标下教-学-评一体化大单元学习与作业实操训练营”学习纪实

高山流水

春风如约至，培训正当时，学无止境，研亦如此。为深入贯彻落实新课标要求，提升教师的专业能力和核心素养，更好地在教学中贯彻落实新课标的要求，紧跟教学研究的前沿成果，实施素养为本的教学， 2023年4月7日～12日，巴林左旗教育教学研究中心小学部一行五人共赴上海参加“新课标下教-学-评一体化大单元学习与作业实操训练营”培训。 开班仪式聆听报告 　　作业的设计对提高学生学业质量、诊断改进教学、发展学生素养等至关重要。上海市教委教研室副主任王月芬做讲座《新课标背景下素养立意的单元作业设计与实施》。王月芬主任从作业的本质、内涵、价值、作业系统、作业问题、作业各种要素等方面直面一线教师在作业设计方面面临的难题，聚焦核心素养导向下的单元作业设计与实施的基本流程与方法，为“双减”政策下的作业设计指明方向，还提出学校作业改革方向的建议：强化作业设计，作业与教学、评价一体设计；重视作业实施，加强作业批改分析讲评辅导；注重学生差异，提升差异性作业的有效性；关注跨学科作业，注重作业类型的整体设计等。 　　学科核心素养的单元学习设计是必经之路。单元教学强调系统化思维，以评促教，以评促学。因此，教学评一体化的单元教学“评价”是关键。华东师范大学教授、博士生导师，全国教研员研修中心特聘专家朱伟强作《“教学评”一致性理念下的大单元学习设计》，同时带领现场的学员分组实践演练。大单元学习设计是国家对课程教学质量提出的必然要求，是落地核心素养、满足学生差异化学习的现实需求，是教师提升课堂教学质量、实现优质教学的理想追求，是改变学科知识点碎片化教学，实现教学设计与素养目标有效对接的必然选择。 小组研讨 　　根据两位教授的讲座内容和要求，分成小组进行研讨，进行作业设计和大单元教学方案设计训练。 名校考察 　　根据会务组的安排，我们安排在上海市嘉定区卢湾一中心实验小学参观学习，听取了作业管理与设计的四个报告，分学科进行了理论与实践相结合的案例展示。 卢主任做《浅谈作业管理与设计实现减负增效》报告。 语文组案例报告 数学组案例报告 英语组案例报告 学习总结 　　本次培训活动是一场精神的饕餮盛宴。专家团队的经验分享，案例展示，小组讨论，名校参观学习让我们对新课标理念引领下的新的课堂教学有了更丰富的认知，对于提升教师专业水平，助力学生素养发展，促进教学质量攀升提供了很好的引领方向。 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。积跬步才得以致千里，深研新课标，做好过渡阶段的衔接研究，以新课标理念下教学评一致性大单元教学为抓手和方向，从学科大单元出发，对教学内容进行整合，落实学科核心素养，提升学科策略，提升专业素养，努力创建高质量教育教学课堂。 学习给我们优化的方向，指明优化的要素、方式和过程！ 学习给我们优化的案例，呈现优化的内容、方式、过程！ 学习给我们优化的展示，诊断教学设计，指导进行优化！ 学习给我们成果的收获，优化中实现成果与成长！ “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我国的教育领域正经历前所未有的大变革。转变理念，加强深度学习，设计单元教学，提升学生核心素养，促进学生全面发展，在实践中探索，在探索中创新。面对新问题，谋求新改变；学习新课标，探索新落实；体验新方式，关注新成长。学习还在继续，感悟还在延伸。让我们在“没有你、没有我、只有我们”的齐心协力中，在教育教学的道路上，在教研相长的探索实践中不断发展，深耕教研果实。