<p class="ql-block"> 兴丰学区燕湾片区为了深入学习贯彻党的二十大精神，积极开展教育系统“三抓三促”行动，落实《秦安县兴丰学区教师教学技能大练兵大比武活动实施方案》（秦兴发[2023]7号文件）的通知，为进一步继承和弘扬工匠精神，激励片区教师奋勇争先，全面提升燕湾片区各教师的专业素养，建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，争当新时代中国特色社会主义教学能手，提升教育教学质量。4月7日、10日，兴丰学区专职副书记姚国强、片区校长、各教学点校长和骨干教师，对片区所属学校各任课教师的教学常规和业务能力进行了第二次全面常规检查督导。</p> 享受阅读 快乐成长 <p class="ql-block"> 微风不燥阳光正好，春暖花开万物复苏。为全面了解准确把握新课程标准的理念和主要变化，更新教育观念，时刻与课堂有机融合，助力“双减”工作落地见效，实现减负增效，多措并举，切实提高育人质量，促进学生全面发展，引导教师快速了解、熟悉新课标的变化，认真学习、正确领会新课标的精神，将新课程标准的教育理念和基本要求真正落实在课堂教学实践中，不断提高教师课堂教学水平和专业能力，打造高效课堂，让每一位师生“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”。自本学期开始，燕湾片区组织全体师生开展定时定点读书活动。</p> 初心不忘 携手共进 <p class="ql-block"> 公开课是一块磨刀石，是促进教师全面成长的一个很好的平台，各教研组组织各科任老师积极参加公开教学，收效颇丰。教研工作结束后，教师相互说教材，说教法，说学法，说教学程序，说反思。谈教学，谈方法，谈经验，谈工作中孩子们带给的感动，都表示要珍惜和孩子们一起的每一天，互相取长补短、互相学习、和孩子们一起共同进步。</p> 师生共写 绘制蓝图 <p class="ql-block"> 为了进一步加强教学常规管理，促进提高教师和学生的书写能力，养成认真、工整的书写习惯，我片区开展“教师优秀备课展评”、“学生优秀作业展评”等活动。力争师生人人写一手好字，训练书法基本功，建立一支在书法上有造诣的教师队伍，造就学生的书法特长，营造墨香校园，走一条书法教学的兴校之路。小小的纸张之上，每一笔横竖撇捺都是一场精神的修行，每一次深思精研都是一场思维的盛宴。并且要让每位教师能熟练运用交互电子白板、视频展台、计算机等信息化教学设备；教学课件制作要选取一个课时，立足可教性、易用性、仿真性，结合教学实际，制作利于优化课堂教学结构，提高课堂教学效率的实用课件。</p> 播种希望 收获美好 <p class="ql-block"> 绿色生态班级不仅是环境的，更是人文的，以植绿、护绿、养绿系列活动为契机，创设浓郁的美化与文化氛围，寓教于景，寓学于景，寓美于景，人人参与，提升班级文化品位，优化校园环境，培养学生的文明习惯和审美情趣，培养学生热爱集体、爱护环境的习惯。</p> 反思总结 弥补不足 <p class="ql-block"> 此次检查中也发现了一些不足之处，还是存在以下问题：</p><p class="ql-block"> 1、学生的书写还没有引起教师足够的重视，要不放弃每一名学生，加强年级间的作业评比活动以带动学生的书写。</p><p class="ql-block"> 2、作业设计未分层，教案中没有体现出分层教学、小班教学、德育教育等理念，存在着“教与学”两张皮的现象。应加强学科间的交流学习，特别是年轻教师多向有经验的教师学习，要有“成就教师，发展教师”的理念。</p><p class="ql-block"> 3、科任教师缺乏系统性教学，知识面窄，不能最大限度地满足学生的知识需求，对教材中综合性的知识教学不太适应。</p><p class="ql-block"> 4、大部分教师不关注学情，不因材施教，我行我素，不能根据授课对象设置目标、内容，选择方法，虚设目标，随心所欲。脚踩西爬皮，想哪讲哪，讲到哪算到哪，学生学后不知所云，空空如也，学生生无思维深度和思维流量，教学效果差。</p><p class="ql-block"> 5、教师上课忽视板书，学无抓手，无板书或无板书设计，重讲轻练。</p> 语重心长 成就提升 <p class="ql-block"> 最后，兴丰学区专职副书记姚国强就片区检查情况提出了以下建议：</p><p class="ql-block"> 1、要细化“五项管理”和“双减”的政策要求，以“大练兵、大比武”为契机，使工作常态化、长效化，全面落实立德树人根本任务，构建良好教育生态。</p><p class="ql-block"> 2、教学常规是教学工作取得高效的保障。努力提高学校常规管理的水平，切实做到常规上规范，确保学校教学工作的良性运营。</p><p class="ql-block"> 3、继续抓好校本教研工作，教育质量要提高，教师是关键，为了提升教师的能力，提高教师的素质，我们要狠抓校本教研工作，教师通过自己备课，授课找出问题，教师在反思中不断成长，其次是发挥专业引领和导向的作用，片区中心校的领导要到各教学点督导，除了对学校工作的指导，要把新的课程理念带到各校。坚持总结经验、研讨反思，不断提高教师整体素质。</p><p class="ql-block"> 4、认真备课，课前认真分析学情，设置符合学情的教学目标和教学方法，因材施教。改变观念，提高个人反思，使课堂互动真实有效，改变沉闷的课堂气氛，把课堂还给学生，让课堂“活”起来，让学生畅所欲言，真正成为课堂的主人，提高学习质量，让每一个学生都进步。</p> 结束语 <p class="ql-block"> 德国哲学家雅思贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”奋战在一线的老师们！更将继续他们对学生的热爱，对教育的思考，对教学的突破，用最真实的努力、最生动的故事，种桃种李种春风，共同谱写教育教学更蔚蓝的明天！</p>