“三抓三促”见实效“四项能力”促提升--打柴沟小学优秀作业展评教研活动

赵国霞 (打柴沟小学)

<p class="ql-block">  教育教学质量是学校发展的生命线,作业批改是教师检查学生的学习效果、诊断学生在学习过程中存在的问题、获取教学反馈信息、及时改进教学的重要手段,以教科局《2023年全县教研工作实施计划》和打柴沟镇教育辅导站《2023年教育工作要点》为指导;结合学校“三抓三促”、教师“四项能力”提升行动及打柴沟小学课堂巡查制度为目标,打柴沟小学在2023年4月7日下午利用课外活动时间开展了全校作业展评活动。</p> <p class="ql-block">  本次作业展评面向全体学生,涉及语文、数学、英语三个学科的常规作业、以及阅读打卡练习作业。 此次展评活动与以往不同,学生们除了参观欣赏其它同学的作业,还担当着“小评委”的角色,检查同学作业保管情况是否完好、作业是否干净、整洁、字体是否端正、美观、作业有错地方是否改正。 </p> <p class="ql-block">  老师们细致用心、公平公正,从布置作业是否有针对性、是否认真按时批改、是否有指导性、鼓励性批语等情况进行查看。</p> <p class="ql-block">  在常规作业批改中,教师批阅认真及时,全批全改;大部分同学的作业干净整洁、书写工整,有的教师用小红花鼓励孩子的优秀表现;有的则用“优”、“A”的形式进行分级评价;有的老师还通过批语和学生交流,语言亲切自然,能增强学生的自信,体现了教师对学生的关爱。</p> <p class="ql-block">  通过教导处各检查人员评比的情况看,老师们布置的作业符合“双减”规定,作业有层次性,关注了学生的个体差异;作业的批阅及时认真、规范准确、评语有激励性,表扬进步生,鞭策后进生,调动了学生学习的积极性和主动性;作业次数足,作业量适中,作业本、书写用笔统一,注重学生作业书写良好习惯的培养。</p> <p class="ql-block">  这次作业展评活动让学生感受到了做好作业的重要性,为学生提供了一次展示自我的机会,也为老师们提供了一次借鉴交流的平台。</p> <p class="ql-block">  最后,教导处根据学生作业总体情况,为优秀作业获得者一一颁发了奖状。相信在老师的严要求、高标准和优秀生们的榜样引领下,将会有更多同学的作业步入优秀的行列。</p> <p class="ql-block">  教育无小事,教学抓细节。本次作业检查,促进了教师之间的学习,激发学生之间的赶超,达到了共同提高之目的。认真、规范、高效是打柴沟小学作业批改追求的目标,相信在全体教师的共同努力下,以练促学,学练结合,教学质量一定会稳步提升!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:赵国霞</p><p class="ql-block">审核:万毓成 马建宙</p><p class="ql-block">供稿:打柴沟小学教导处 政教办</p>

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