<p class="ql-block">亲爱的同学：
</p><p class="ql-block"> 我们学校正在开展“寻访平凡人心中的好老师”活动，请你化身为“小记者”，完成一次特殊的访谈作业。
</p><p class="ql-block"> 每个人都有自己的老师，好老师给学生的温暖是一辈子的，他们的故事应该被记录，他们给予学生的温暖应该被传递。
</p><p class="ql-block">大家可以访谈一下自己的<span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">爸爸妈妈、爷爷奶奶</span>，问一问他们，还记得当年求学过程中印象深刻的老师吗？还记得和老师之间那些感动的故事吗？
</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">除了爸爸妈妈、爷爷奶奶，你也可以访谈其他人，比如街边卖红薯的爷爷、社区做保洁的阿姨、身边送快递的小哥，请他（她）讲述一个自己和老师之间印象深刻的故事。</span>在这个过程中，大家可以锻炼交流沟通能力，密切家校邻里关系，在耳濡目染中学习先进典型，在潜移默化中塑造良好品格。</p> 一 访谈要求 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">1.故事要真实</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">。</span></p><p class="ql-block"> 所有访谈必须是真人真事，不得编造、抄袭、仿写。<span style="color: rgb(237, 35, 8);">每一个人所访谈的故事</span>，<span style="color: rgb(237, 35, 8);">都可能发表，接受社会监督。</span>抄袭等情形将影响到个人诚信。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">2.文字要朴实</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">。</span></p><p class="ql-block"> 表达越朴实越好，要口语化，讲好大白话。语气亲切自然，词句通俗易懂。不要用语华丽、堆砌词藻。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">3.访谈要扎实</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">。</span></p><p class="ql-block"> 深入走访交谈，把感动心灵的故事挖掘出来。每一个人完成访谈后，按统一格式报送，故事以班级为单位汇总。学校将各班故事汇编到一个 WORD 文档里。</p> 二 格式要求 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">标题：</span>标题为文中的一句话，应有情境感、代入感</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">讲述人：</span>真实姓名，**岁，单位（或住址），身份</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">记录人：</span>**学校（全称）**班学生，真实姓名,**岁</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">正文：</span>从被访谈人第一人称的角度讲述。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">word文档格式要求：</p><p class="ql-block">空两行（宋体，11号）</p><p class="ql-block">标题（方正宋刻本秀楷简体，13号，加粗，首行缩进2字符）</p><p class="ql-block">空一行（宋体，11号）</p><p class="ql-block">讲述人（方正宋刻本秀楷简体，10.5号，首行缩进2字符）</p><p class="ql-block">记录人（方正宋刻本秀楷简体，10.5号，首行缩进2字符）</p><p class="ql-block">空两行（宋体，11号）</p><p class="ql-block">正文（宋体，11号，首行缩进2字符）</p> 三 示范案例 <p class="ql-block">1<span style="color: rgb(57, 181, 74);">.“有的是胡老师的单衣，有的是胡老师的围巾”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">讲述人：张某某，71 岁，****日报社，退休干部</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">记录人：随县高城镇中心学校 六（一）班学生，***，12岁</span></p><p class="ql-block"> 64 年前，我刚满七岁，上了镇上的小学。我的班主任胡老师是一位满头白发的女老师。那是秋天的中午，她照顾我们在破旧的课桌上睡午觉。</p><p class="ql-block"> 当我和同学们醒来时，才知道下雨了，还发现自己身上多了一件东西。<span style="color: rgb(57, 181, 74);">有的是胡老师的单衣，有的是胡老师的围巾</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">，甚至有胡老师家的床单…… </span>胡老师说，怕我们着凉，下雨的时候，她赶紧跑回家拿来了这些东西。</p><p class="ql-block"> 现在我七十岁了，这件事我一直记得，让我懂得，人世间，老师对学生的爱是贴心的。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.<span style="color: rgb(57, 181, 74);">“当老师看到我的笔时，在全班表扬了我”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">讲述人：***，73 岁，***小学，退休教师</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">记录人：随县高城镇中心学校 七（1）班学生,***,13 岁</span></p><p class="ql-block"> 1959 年，我上小学四年级。当时生活艰苦，没钱买毛笔。我就自己想办法做一支毛笔，我用很细的柱子剖开，把刺角芽开的毛状花插在一个竹签上，用线缠绕结实，一支毛笔就做好了。蘸上墨汁，就能写大字了。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 当老师看到我的笔时，在全班表扬了我</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">，还把这个发明告诉了校长。校长也肯定了我的制作，让我加油，他说，“只要动脑筋，就没有克服不了的困难”。</span></p><p class="ql-block"> 从那以后，我遇事总能动脑、动手，解决了一个又一个的难题，真是终身受益！六十多年过去了，现在回想到这些事，还一直记得。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.<span style="color: rgb(57, 181, 74);">“从此我背柴上学的路上总会遇到乐老师” </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">讲述人：***，45 岁， ***村，村民</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">记录人:随县高城镇中心学校 八（一） 班学生，***，14岁</span></p><p class="ql-block"> 我刚上小学四年级，当时家里条件不好，为了凑够 7.5元的学费，每天早上都会先砍一捆柴，带到学校食堂卖钱。有一天，雨天路滑，赶到学校迟到了半个多小时。当我的班主任乐老师了解到我迟到的原因后，<span style="color: rgb(57, 181, 74);">从此我背柴上学的路上总会遇到乐老师</span>。他总会接过我肩上的柴火，替我背到学校。</p><p class="ql-block"> 很多年后，我才明白，那时每次都是老师一直在等我啊！</p> 温馨提示 <p class="ql-block"> 请同学们在老师、家长的指导下认真完成这次的综合实践作业，你的作业会被学校打印成书，特别优秀的推荐到镇、县汇编成书。</p><p class="ql-block"> 作业完成时间截止4月16日</p>