<p class="ql-block"> 姹紫嫣红的四月，万物生长。这个四月，总有一种力量让我们更新理念，总有一种力量让我们抖擞精神，总有一种力量驱使着我们不断寻求“更好的自己”。这种力量来自于我们建平县小数人的精神：“扎根课堂育桃李，不忘初心乐奉献”。2023年4月11日，建平县举行了4月份奎德素片的小学数学教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动在奎德素九年一贯制学校的陈书记的致辞下拉开了序幕。</p> <p class="ql-block"> 本次活动共分为：示范课展示、教学反思、辅导讲座三个环节。</p> 示范课展示 <p class="ql-block"> 邓丽丽老师执教的《奥运开幕》——认识时分。邓老师课堂环节连贯自然，环环相扣，教学设计从儿童年龄特点出发，围绕在不同知识点下所展现的内容，展开了一系列趣味教学，循序渐进的多种形式的操练，整节课，学生参与度高，学习过程兴趣盎然。探究学习，调动了学生的学习积极性。课堂中还精心设计了有趣的游戏——我拨你认，让学生能在游戏中边玩边学，教学目标达成度高。让学生体会学习数学的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 张亚飞老师执教的《用字母表示数》一课，从一首朗朗上口的数青蛙儿歌引发问题：谁能用一句话概括这首念不完的儿歌？这一有挑战性的问题引出了用字母表示数的必要性，然后研究老师与学生的年龄关系（相加形式），在年龄的不断变化过程中，提炼出始终不变的数量关系。整节课张老师设计思路非常清晰,层次清楚,过渡自然,逐步渗透了代数思想,培养学生的符号感,为后面学习方程做好了铺垫。</p> <p class="ql-block"> 最后一节课是杜欣然老师的《分数除法》，杜老师整节课体现了新课程理念，面向全体学生，对该节课的教学目标，准确定位，教学流程符合学生实际，安排练习由浅入深，时间合理。教态自然亲切，语言凝练。 课堂结构清晰。安排详略得当，突出重点，分散难点，效果显著。充分借助图形语言，将抽象变直观。利用已有分数乘法的基础，从而突破本课的重、难点：除以一个不为零的数等于乘以这个数的倒数，从而体现新旧知识的密切联系。</p> 教学反思 <p class="ql-block"> 课后，三位老师对自己的教学从目标定位、环节安排、问题设计、师生互动、组织形式等方面进行了反思，常主任也对三位老师的课做出了精彩的点评，给出了宝贵的意见。</p> 辅导讲座 <p class="ql-block"> 常主任还为参加本次活动的老师们进行了以《有效落实教学目标，提高课堂教学效果》为主题的讲座。主要从新课标的变化和新的突破结合三位老师的课做了充分的讲解。</p> <p class="ql-block"> 通过本次的培训学习，我从中学到了很多的知识，但也从中感到自己不足之处，借此机我会努力学习，提高自身素养！</p>