百尺竿头思更进，百花齐放学为先

小学教师

百舸争流，千帆竞秀。为进一步深化临沂市小学数学教学改革，落实新课标理念，引领教师认真研究课堂教学，提升我市小学数学教师课堂教学水平，为广大教师提供研讨、交流和展示的平台，2023年4月10日，临沂市小学数学优质课评选在临沂市第三实验小学报告厅举行，活动共分5天进行，来自全市各个学校优秀数学教师参加本次赛课活动。 　　参与优质课评比的数学老师围绕人教版教材和新课程标准，认真备课，精心设计，通过生动的语言，丰富的表现力，扎实的教学基本功，独特的教学风格，各自绽放了精彩的课堂。 　　首先是兰山区的范剑秋老师的《立体图形的体积的整理与拓展》，本节课用真实情境驱动，围绕素养目标，带领学生提取大概念，促进知识的整理、探究与运用，促进学生建构碎片化知识，从知道、理解走向运用。 　　来自蒙阴县的范京阳老师带来的《圆的认识》，在每个环节中以问题探讨、观点辨析、游戏互动、案例分析、情景创设、图片展示、视频探究等方式进行知识点的讲授，在课堂教学中教师授课有条理，有重点，善于调动学生的积极性，师生互动和谐融洽。 　　来自兰陵县的陈玉印老师的《数学思考》，师生互动和谐融洽，课堂气氛轻松活跃。并且所选用的教学资源密切联系社会生活和学生生活实际，用富有时代气息的鲜活内容，以学生喜闻乐见的方式，增强课堂教学的时效性、生动性、新颖性，让课堂具有现实关怀和人文温度。 　　莒南县的韩桂美老师带来的《圆的周长》，韩教师在教学设计中，也充分体现出了教法与学法的转变，突出了学生的主体地位。重在培养学生的自主学习意识，提高学生探索实践的能力，学生成了课堂的主人。在教学过程中，吃透了教材，目标明确，教难点突出，展示的目标都很具体，富有可操作性，对每一个环节都做到心中有数，有的放矢。 　　来自兰山区的顾瑶老师带来的《比的意义》，教学思路清晰，环节紧凑，层次分明，都有问题设置，激发了学生的学习兴趣，教学效果良好。数学一向以思维统领课堂，严密、有序、简明是数学课堂的追求，举一反三、知识拓展、思维训练是数学课堂的最高境界。顾老师环节流畅，内容丰富，使学生乐在其中，学在其中。 　　兰陵县的石敬慧老师的《分数的意义》，整节课简明清晰，教师语言精练，始终为学生创造宽松的学习氛围。在学生的学习过程中，老师适时进行有效的评价，对小学生知识技能掌握和情感态度的发展有积极影响。石老师擅于把握知识间的内在联系，在课堂中表现得游刃有余。 　　蒙阴县的李银娜老师《用字母表示数》，从学生熟悉的购物场景导入，引发学生用字母表示的需要。通过用简洁的方式，学生经历自主表示、分析，体会含有字母的式子既能表示一个量，又能表示数量关系。围绕关系式设置游戏，引发学生对关系式的需要，体会用含有字母的式子表示一类关系的概括性、一般性，引领学生感受关系式在生活中的使用价值。 　　本次临沂市优质课比赛，是学与导，思与研，守与创的进一步内化。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。本次比赛通过以赛促学、以赛促优，体现了以学生为主体的课堂理念，展现了一节节丰富生动的课堂，呈现出一幅幅别开生面的场面。既为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为其他老师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，有效地提高了教师驾驭课堂的能力，拓宽教师的视野，提高了教师的综合素质，促进了教师课堂教学水平的提高，达到了互相学习，提升技能，共同进步的目的。