【合肥经开区明珠湖畔幼儿园】“数”业有专攻 “研”讨共前行—合经区第四辅导网幼儿园数学领域“开门听课”教研活动

合肥经开区明珠湖畔幼儿园

<p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,幼儿园数学活动的核心是培养幼儿对数学的兴趣,引导幼儿探究和运用数学解决实际生活中的问题,逐步发展逻辑思维能力。&nbsp;&nbsp;&nbsp;为了进一步提升教师对数学关键经验的理解和掌握,更加有效地将幼儿数学关键经验融入到幼儿的一日活动中,2023年4月11日,合肥经开区第四辅导网幼儿园数学领域“开门听课”教研活动在合肥市经开区明珠湖畔幼儿园举行,部分园长及教师参与了此次现场观摩与研讨交流活动。</p> <p class="ql-block">本次教研活动主要围绕集体教学活动展示、案例分析分享、研讨交流三个环节开展。</p> <p class="ql-block">活动开始,胡梦佳老师执教了中班数学活动《吃了魔法药的哈哈阿姨》。本次活动是以绘本为主线,充分挖掘绘本中蕴含的数学元素,故事正是围绕着图形拼搭而展开,利用绘本中的情境,鼓励幼儿大胆操作、探索,帮助哈哈阿姨逃离险境、战胜困难,孩子们可以通过这个故事领悟到各种图形变化组合可以变成另外一种事物,从而发展他们的空间感和图形思维。</p> <p class="ql-block">王岳老师执教的小班数学《图形宝宝历险记》,从幼儿兴趣出发,并感知三个图形宝宝的形状等,最后小游戏“送图形宝宝回家”,进行分类,巩固幼儿对图形形状的认知。</p> <p class="ql-block">  听课结束后,胡梦佳、王岳两位教师从活动的设计意图、目标、重难点、准备、过程以及反思等方面展开自评。</p> <p class="ql-block">案例分析—《图形拼拼乐》</p><p class="ql-block"> 在区域活动时间,经常会有小朋友选择玩各种拼图游戏。其中,一款在方格子底板上用木头正方形和木头等腰直角三角形进行拼图的游戏材料最受幼儿欢迎。幼儿总是喜欢拿着范例图片对照着拼出自己喜欢的图片,有时候还会邀请好伙伴一起完成拼图。在游戏中,幼儿非常投入,并且能在观察、思考时主动地用数学语言进行交流。鲍宪格老师针对大班幼儿几何图形“图形拼拼乐”进行行为解读和分析。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">接着,观摩的教师们进行分组研讨,各抒己见。</p> <p class="ql-block">  第四辅导组组长汪梅娟对此次活动展开评议,首先,她肯定了授课教师扎实的基本功,也指出了活动中可以提升的细节,为教师们更好的开展数学活动提供了方向性的指导和建议。</p> <p class="ql-block">  本次开门听课活动的开展,为教师搭建了一个相互学习的交流平台,加深了数学领域教学与游戏观察活动的了解,激发了教师对数学领域教研活动的积极性。合肥经开区明珠湖畔幼儿园将持续不断地推进教师成长,促使教师不断学习、实践、反思,使之成为幼儿学习强有力的支持者和引导者!</p>

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