太阳一班幼儿活动观察记录

高邮高新区实验幼儿园

蚕豆

幼儿

观察

何欣妍

严云琪

清理

杂草

值日生

戴家玥

照顾

观察时间：2023.2.10

观察区域：种植园

观察幼儿：何欣妍、戴家玥、徐佑译、严云琪、朱洛冰、周思成、李乐彤

观察教师：张文慧

观察目的：能用数字、图画、图表或其他符号记录蚕豆生长状态。

观察内容：

幼儿偶发事件中所隐含的教育价值。

材料背景：记录本、放大镜、长尺、五齿耙

环境背景：种植园、太阳一班

经验背景：初次种植蚕豆，了解杂草对蚕豆的生长有影响。

观察信息：

第一片段：（发起活动）

开学几天了，经过一个寒假，何欣妍小朋友非常想知道蚕豆生长状态，何欣妍提出想要照顾蚕豆，于是徐佑译、朱洛冰、严云琪、周思成、戴家玥、李乐彤围过来提出一起帮忙照顾蚕豆。

对话评述：

教师：“琪琪，蹲在边沿很容易摔倒的”。

严云琪：“老师，泥土会把我的鞋子弄脏的我不想进去”。

教师：“那注意安全哦，清理时可以站在边沿就行了。”

严云琪：“好的。”

对照《指南》常模分析：

根据幼儿游戏过程中的身体能力、行为表现我们可以发现：

就本次观察，从幼儿的探索状态、观察发现、能力表现，我们可以发现：

（1）首先游戏状态：

在活动中，大部分幼儿都能用自己喜欢使用的工具进行清理杂草照顾蚕豆，能自主的测量蚕豆和记录蚕豆，在清理杂草过程中保护蚕豆尽量不踩到蚕豆。

（2）其次解决方法：

戴家玥一个人无法清理这片杂草，于是邀请何欣妍一起来帮忙。

（3）再次解决方法：

在清理过程中，尝试不怕脏去清理杂草。

（4）最后解决方法：

将自己的发现贴在主题墙上。

跟进支持：

通过集体谈话请幼儿谈一谈自己的发现。

持续观察：

根据本次活动，我决定以谈话、图片、视频的方式请幼儿观察，请幼儿说一说活动中发现了什么？

经验拓展：了解蚕豆的生长特点和生长阶段。

活动调整：

1.调整种植园值日生小组，请值日生们每周照顾蚕豆1-2天。

2.倾听幼儿意见，请幼儿说一说照顾蚕豆的意愿。

材料支持：值日生板。