<p class="ql-block ql-indent-1">《义务教育课程标准（2022年版）》明确提出了整本书阅读的拓展型学习任务群，以此倡导学生“多读书、好读书、读好书、读整本书”。为全面深入理解新课标中整本书阅读教学理念，探索、分享整本书阅读学习任务群实施与策略，培养学生的核心素养，吉县第二中学积极进行整本书阅读教学的探索，开展了以“语文核心素养背景下整本书阅读”为主题的系列听评课活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动分为两个阶段，第一阶段主要在七、八年级中进行，采取交叉听评方式，评选优秀教师。第二阶段由选出的优秀教师在全校作示范课，引领整本书教学方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">自4月10日开始，教师史亚丽、高丽娟、强彩琴、杨玲英等选取经典名著巜骆驼祥子》、《水浒传》、《西游记》、《朝花夕拾》等名著分别作课。课堂精彩纷呈，各具特色。执教老师依据不同的阅读目的，指导学生采用不同的阅读方法，推动学生进行自主阅读，课上学生以思维导图、手抄报、朋友圈、情景剧等方式展现了自己对书中人物、语言和情节主题的理解，体会了文字魅力，增强了阅读体验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“非教无以潜心，非研无以致远。”本次语文教研活动为教师互观互学、交流研讨创造了机会，是对学习新课标，深研“整本书学习任务群”教学策略的有力推进。 我校的整本书阅读教学活动还在继续，相信学生在老师的悉心指导下，阅读之旅将越走越宽，越走越远。</p>