<p class="ql-block"> 闫老师二三事</p><p class="ql-block"> 作者：刘小芳</p><p class="ql-block"> 我与闫老师相识于2020年9月，彼时，我初为人师，她已耕耘三尺讲台二十余载。我感念于她对待后辈教师，总是宽厚。</p><p class="ql-block"> 第一次对闫老师留有深刻印象，那时，我是二班班主任，她是四班副班主任。由于我们是新建校，规章制度都在试行与完善中。她们班一名同学在玩闹中，打碎了楼道的一块消防玻璃，价格不菲，学生吓得红了脸。闫老师在与学校的交涉中却红了眼。后来才知道，该生家境一般，闫老师设身处地，不免悲从中来。也许那时候，我还只是个注重制度的严师，而她却一眼看到了教育的温度。 </p><p class="ql-block"> 因此，我常跟别人说：“闫老师，既是春风化雨的师者，又是仁者爱人的典范。” </p><p class="ql-block"> 凡是同闫老师有些交往的，无不为她待人深厚而感动。</p><p class="ql-block"> 有一次，听倪老师说起，下班学校离地铁站有很长一段距离要走，闫老师便提出可以开车相送。那时候，闫老师新手上路，车技并不出众，且地铁站比闫老师家还要远上许多。但她每次都不厌其烦地送，从未有过磕碰，也没有过不悦。后来，我也加入了被送的队伍，渐渐地，韩老师也加进来了••••••我们这支队伍逐渐庞大，不知道每次她一个人驱车返回的时候心里在想些什么。</p><p class="ql-block"> 对待同事亦是如此，对待家人更不必多说了。有一次，下班路上遇见闫老师，她推着母亲散步，见到我们，老人家喜笑颜开。我只注意到，老人衣衫素净，面目慈善，想必闫老师平日里照料很好。不免觉得惭愧，四十多岁的闫老师对待老人还保持着赤子之心。而我。下班只想休息，好像许久未给家里回过电话了。那日遇见，街上人群熙熙攘攘，车水马龙，但那此偶遇，每次想起，都安静的像一幅画。</p><p class="ql-block"> 以上说待人厚，是闫老师为人宽的一面，她还有严的一面，是教学工作。这包括对待学生和自己的专业提升。</p><p class="ql-block"> 在管理学生方面，闫老师从教多年，有自己的一套见解。那是制度和温度的融合。对待不写作业，扰乱课堂秩序的学生，她绝不姑息。除严厉的批评之外，学生很怕闫老师的戒尺，但是我注意到，闫老师的戒尺总是高高地抬起，轻轻地落下。学生来办公室借笔借尺，闫老师永远第一个回应。她总说自己年纪大了，没有我们年轻老师对待学生有激情，殊不知，她的激情，在二十几年岁月的沉淀里，已经融入血液，汩汩流淌，所到之处，如春风化雨。</p><p class="ql-block"> 在专业提升方面，闫老师也有着自己的担当。近年来，我校一直在尝试“大美灵沼”校本课程开发。新理念，新挑战，很多年轻老师冲锋陷阵，久之，渐有难以招架之势。闫老师提出自己想挑战一下。那几日，她忙于向老师们请教灵沼片区的人文历史、构思课堂环节、设计教案、制作课件••••••穿梭于几个办公室，求助于各科老师。我也有幸改过她的教案，逐字逐句，都是她的心血。那一刻，她是我的榜样，我突然觉得她是有力量的。我们作为年轻教师，有时候确实需要深思为人师表该以何种姿态屹立于讲台。</p><p class="ql-block"> 闫老师，人，大善也。我常常被她善待。她，亦师亦友。为人师者，任重道远，绝不是一时的激情与干劲，我们应常思闫老师为人持久善一面。 </p><p class="ql-block"> 写于2023年4月11日</p> <p class="ql-block">同学们，老师的当堂作文，至此搁笔。期待你们笔下老师们的风采🧸</p>