周至五中扎实落实新课程改革，转变育人方式，用学生自我实践探究等方式助力学生发展，创建学生自我发展小组，用实践、体验、自我教育方式对学生理想、心理、学习、生活等必备品质和关键能力进行培养指导。 在学校联勤互助学习小组的基础上小组的功能由学习扩展到学生纪律、生活、发展等方面，升华为学生自我发展小组。多方位助力学生发展。2023年4月10日下午周至县第五中学高二级召开3月份优秀自我发展小组组长管理经验分享交流会。李建锋主任主持会议。 一、高二级八个班级优秀小组组长分享经验。<div> 班级优秀小组组长主要分享了小组建设、管理、成果等方面的情况。各班级的小组建设各有特点，小组管理在班级量化积分统计，班会、目标任务早读检查、课堂管理、作业管理、卫生、宿舍管理等方面发挥重要作用，促进学生自我成长。各小组都分析了小组管理在合作学习方面存在的问题和今后的努力方向。各个班级的小组长能用PPT展示各小组的风采，材料丰富，特色鲜明。</div><div> 这个分享交流会也是学生展示的平台，带给学生自信，提升学生核心素养。</div> 二、高二级包级领导工会主席穆晔辅导学生学习小组自主管理。 1.学校将积极落实课程改革，高二级小组建设管理将继续深入学习、安全、纪律、卫生、仪容仪表、教室文化建设等各个方面，每个同学都是小组的成员，有自己的角色和定位，有分工合作的学习活动，营造出具有凝聚力的班级文化氛围， 促进同学们健康成长。<div> 2.学校每个月继续评选出每个班级优秀小组进行表彰奖励，目的是激励同学们变得更加优秀，通过小组自主管理提高同学们的核心素养 。</div><div> 3.各小组组长积极学习其他小组的经验，取长补短，把好的做法带到班级，分享到班级其他小组，应用到小组管理中。</div><div> 4.把小组积分应用到学习标兵的评选中，激励同学们积极学习，一点一滴积累优秀的能量。每一周班会对各小组进行总结反思，每一个月进行表彰奖励。</div> 三、丁岁超副校长点评学生的发言。 1.今天下午的会议达到树立榜样，分享经验，分享心得的目的， 高二级小组自主管理培养了同学们相互帮助、相互支持、相互鼓励的团队精神，每位同学都积极参加到活动中，大家共同进步。每个班级每个小组都有自己的特色。<div> 2.各小组长能总结小组管理经验，制作PPT,脱稿分享经验，表现很精彩。<div> 3.学校会积极搭建各种平台，以学生发展为核心开展课程改革和管理改革，希望同学们尽情展示才华吧。</div><div> 4.接着我们会打造以小组自主管理为特点的班会，每个人都成为学习的主人和管理的主人。</div></div> 编辑：穆晔<div> 审核：丁岁超</div>