屏南善育家教公益家长学校（幼儿班）第三期第十三课——《如何培养孩子的自理能力》

轻风拂面

主讲:张贞芳时间:2023年4月7日地点:屏南县实验幼儿园主办:屏南县教育局 屏南电大承办:屏南善育家教 屏南县实验幼儿园 　　2023年4月7日晚，屏南善育家教班第三期第十三课如期开课，实验幼儿园张贞芳老师给大家上课，张老师把当晚的课程分为两个部分:一是学员共读《把自己管理好了，孩子就好了》；二是主题讲座《如何培养幼儿的自理能力》。 共读《把自己管理好了，孩子就好了》 都说孩子是家长的复印件，原件是黑的复印出来的就是黑的，原件是白的，复印出来就是白的，所以家长对于孩子的榜样力量是强大的。在主题讲座之前，张贞芳老师与学员通过共读的方式，让所有的家长感受自己在教育孩子的过程中是否先管理好自己，家长作为孩子第一任老师也是终身的老师，我们是否给孩子树立一个正确的榜样。对照文章中的案例，反省自己在生活中的一些不好的行为习惯，总结自己好的行为习惯给孩子带来的改成，更好的与孩子一起成长。 主题讲座《如何培养幼儿的自理能力》 自理能力是孩子成长过程中极其重要的能力，也是孩子独立成长的重要环节，如何培养孩子的自理能力，张贞芳用专业的知识和自己育儿的经验，从三个阶段的发展给我们系统讲解了如何培养孩子的自理能力。 从不想做到愿意做的阶段 蒙台梭利说，如果我们必须拟一项育儿原则的话，那么第一原则就是让孩子参与到我们的生活中来。 什么叫生活？油盐酱醋就是生活。 什么叫人生？酸甜苦辣就是人生。 第一个建议:就是真正的平等，我们要从内心尊重孩子，把他们当成自己的朋友，平等的相处。 作为家长，我们要坚定的相信自己孩子的能力，学会放手。 第二个建议:给孩子机会做事儿，试错的机会，不包办。 和孩子一起设定生活习惯的阶段目标，先从最简单的目标开始，逐渐加大目标的难度，行程一个螺旋式的目标阶梯。 从愿意做到我会做 每个家庭要创设与幼儿园一致的生活环境，对幼儿自我管理能力培养的态度和方式要基本一致。比如孩子在幼儿园可以做到自己吃饭、自己穿衣、自己上厕所，但是回到了家里，这些事情就不行了，其中最主要的原因还是父母包办了太多，让孩子错误的认为在家就是要父母帮着做。如何改变孩子的这种行为习惯，让孩子能主动的做到自己的事情自己做，张老师给家长的两个建议是善示弱、善偷懒。 对于这一点，我在自家的孩子身上也感受到了善示弱的好处，其实孩子也有天生的保护欲，我们要适当的抓住示弱的机会。孩子经常不愿意自己走路，会要求抱，一次带孩子去超市回来，我们提的东西比较多，孩子要求抱，我趁机让她数数我手上我几件物品，我说妈妈已经累的走不动了，小宝可以帮助妈妈吗？她想想说那我不要抱了，我帮你提一个吧！这以后只要我手上拿多的东西，她都会说我帮你吧。 对于善偷懒，我认为也是善示弱的延续，善偷懒不是说我们家长甩手不管，或者孩子在执行家务的时候，我们自己在旁边玩手机、聊天之类的，而是也有时刻关注着孩子的执行情况。 从我会做到做的好 如果你想让孩子学会生活自理，做给他看，你就会发现自己榜样对孩子有多大的影响。当然这就需要我们做家长的要有足够的时间和耐心来陪伴孩子，选择适当的工具，指导孩子如何使用，让孩子从模仿到养成行为习惯。 从多支持、多鼓励给孩子一个学习自理能力的环境。孩子想做家务，作为家长不应该觉得这个家务活对孩子有安全的威胁而放弃，比如切菜，我们可以选择适合孩子使用的刀具，陪伴在孩子的身边，在指导的同时我们也不吝啬表扬和鼓励，鼓励要从细节进行表扬，而不是一句“你很棒”，“你看你切的菜真整齐，炒起来肯定特别好吃”，让孩子有个具体的成就感，更能激发孩子的学习能力。 　　通过张贞芳老师一个小时的分享，让我们学习到了很多培训幼儿自理能力的方法，同时也认识到了自己在日常教育中的误区，相信所有的学员都收益匪浅。