<p class="ql-block"> 在这万物生长，充满诗意的人间四月天，大荔县洛滨小学教育集团校“王雪学带+”研修共同体成员一行7位音乐教师，沐浴着温暖的春风，怀着愉悦的心情赴西安市高新第一小学参加了为期两天的“名师之路”“融合与创新”小学音乐教学观摩研讨会活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动主题为：“融合与创新”——小学音乐教学观摩研讨会。活动有示范课、点评以及讲座。紧锣密布的安排让参培教师们的收获值爆棚！</p> <p class="ql-block"> 在来自浙江省教坛新秀姜怡萱的《柴可夫斯基的音乐——《糖果仙子舞曲》》中，我们看到了音乐与小球的玩法之间的关联。见证了孩子们在玩小球中聆听音乐、理解音乐的教学方式。</p> <p class="ql-block"> 在合肥市屯溪路小学王睿老师的《春天举行音乐会》中，王老师以生为“本”，展现了孩子们自主学习歌曲的成效，孩子们也在情景剧的表演中展现了优秀的表演能力。</p> <p class="ql-block"> 西安市高新第一小学杨梁老师在他的《赛马》欣赏课上，让孩子们分小组采用学习机上键盘APP、自学主题曲，提高了孩子们的学习兴趣，让学习真正发生了。特别是他采用APP投票的测评方式给人留下深刻印象，并且引发了在场观摩教师的讨论，有没有必要，发人深思！</p> <p class="ql-block"> 曾获全国优质课一等奖的四川市欧冬梅老师执教的河南民歌《编花篮》，将河南方言与豫剧曲调反复对比，让孩子们在方言中体验到了地方民歌的风格特点，原来音乐学科素养导向下的文化理解目标达成就是这样简单。</p> <p class="ql-block"> 《新疆舞曲第二号》是重庆市高新区优秀教师何恒正老师执教的一节欣赏课，他的课堂评价方式采用了选择器，这种音乐与信息技术的融合模拟了一个“投票现场”，不由得让人佩服，不愧是重庆市中小学艺术测评专家库成员！让音乐课堂的测评方式也变得如此轻松愉快！</p> <p class="ql-block"> 老师们静静地聆听讲座，静静地观摩课例，享受着各位专家们的智慧盛宴。</p> <p class="ql-block"> 最让人期待的是国家“万人计划”名师—— 黄美华老师带来了一节欣赏课《寻访嘎达梅林》，这节课上黄老师融合了影视艺术，让孩子们为电影配音，自己选择角色，在情景剧表演中讲述嘎达梅林的故事，并利用所学辨别音色（男高音、男中音、男低音）<span style="font-size:18px;">为辅导员选择适合推荐给一年级同学的《嘎达梅林》……在她的音乐课中，教学手段有创意且不做作，潜移默化把育人功能发挥的淋漓尽致！</span></p> <p class="ql-block"> 新的教育观念的冲击，来自于教材、来自于教师、同时也来自于新的方法。专家们的那种自信和独特的个性也给老师们留下了深刻的印象，从他们身上，大家体会到更多的是他们执著于事业、潜心钻研、孜孜不倦的高品位的生命形式和作为教师、作为学者的闪光的人格魅力！</p> <p class="ql-block"> 两天的“名师之路”学习是短暂的，但带给我们的思索却是长远的。相信通过本次活动拓宽了老师们的音乐教学思路，更新了音乐教育观念，能站在更高的层次上反思自己的教育，并对如何在音乐教学中发展学生的核心素养有了更深的理解和认识。</p><p class="ql-block"> 研修共同体的全体成员将在王老师的带领下争取辐射和引领更多一线音乐教师，让核心素养导向下的音乐课标要求落地！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p>