雅言传承文明经典浸润人生——长春市第二实验小学迎接“国家语言文字推广基地校”实地考察

长春市第二实验小学

长春市第二实验小学始建于1935年。87年的发展史，学校在规范汉字、推广普通话方面做出了很多努力。 　　根据长春市语言文字工作委员会、长春市教育局印发的《关于开展语言文字推广基地实地考察的通知》精神，长春市第二实验小学高度重视此次评审工作，并成立申报工作领导小组。按照国家语言文字推广基地评审标准，逐项完善资料，充分做好各方面工作，同时按要求报送了申报材料。4月10日下午，长春市语言文字工作组韩晶、宗娜、杨梅三位专家来到长春市第二实验小学，对学校申报“国家语言文字推广基地校”进行督导检查，学校全体领导班子成员陪同检查。 　　王洪亮校长介绍了学校语言文字工作的开展情况。 　　教导处刘秀梅主任进行了语言文字推广经验汇报。 　　中华经典诗词内容广泛、意象精美、韵律和谐、意境深远，蕴含着丰富的思想情感、审美情趣与伦理观念，是中华文明重要的精神标识。学校从2017年起重新构建“经典古诗文诵读”，为学生量身定制了一套经典诵读读本——《源头》，课程选文兼具经典性、趣味性、人文性。学校还设计了丰富多彩的主题学习——方塘诗会、小先生课堂、“桃李春风”户外诗会、看图猜古诗、古诗中的四季、主题诗人传……通过这样的课程，让经典回到校园，在校园的角角落落里触手可及；回到语文，在晨诵午读时回旋往复；回到童年，在闪读快问间快乐传递；回到生命，在琅琅书声中看见朗朗乾坤。希望在孩子们年少时播下经典的种子，让生命长成期许的模样。 　　古诗词的正确打开方式不止是背诵，古诗词教育更应该是走进心灵的，是面目鲜活的，是现代的，是可触摸的。汇报中，由学生代表们带来一曲古诗新唱——《逍遥游》，他们轻快洒脱地唱出了内心无邪，快活似神仙的浪子之游，享受到了经典诗词带给他们的精神滋养。曲毕，“飞花令——花”的展示博得专家组掌声连连。 　　学校重视评价，设置了古诗文初、中、高和特级的考核，很多优秀的同学脱颖而出，并成为考官。由班级的小考官考核自己学年的同学，学校的大考官考核全校的学生。由学生考学生，让学生成为评价者，既带动了全体的学习热情，且促进考官们在反思中不断成长，更上一层楼。在汇报现场，学校还对五年一班张依淳同学进行了《源头》特级的当场考级，由大考官和在场的三位专家以随机抽签形式对其背诵情况进行考察，张依淳同学对答如流，成功晋级。 　　除了古诗词特色，刘主任也对学校语言文字工作的其他相关方面进行了经验汇报。如学校科学地制定了“乐乐游学”综合素质评价方案，进行低学段无纸笔测试。评价基于儿童立场，以“读一读，背一背，说一说”的形式展开，一改过去一味的以纸笔测试为主的评价方式，更注重学生综合素质的发展，尤其是语言表达能力的培养。 　　随后专家组查阅了学校语言文字工作的相关资料、师生作品，并参观了校园，实地查看了学校语言文字工作环境。专家组指出，国家语言文字推广基地对推动语言文字工作协同发展、弘扬和传承优秀传统文化具有重大意义和促进作用，同时也对此项工作提出了宝贵的意见和建议和更高、更细的要求。 　　雅言传承文明，经典浸润人生。长春市第二实验小学将以此次督导检查为契机，进一步加强语言文字工作的宣传力度，继续在师生中推广、普及普通话和用字规范化，以语言文字工作的推进促进学校的整体发展，使学生在经典文化的滋养中承继传统，成为一个有根的中国人。规范国家语言文字的使用是维护国家主权和民族尊严的文化纽带，学校会举全校之力，深入开展好该项工作，并充分起到辐射带动作用。 策划：刘丽萍审稿：刘秀梅罗宁兮摄影：王传毅撰稿：李响