<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">春天的校园是五彩缤纷的。</p><p class="ql-block">红色，粉红色，粉色，淡粉色－－是含苞欲放的花骨朵的红，是已经舒展开的花瓣的粉红…</p><p class="ql-block">紫色，浅紫色－－是丁香的一穗一穗的紫，是散在草丛里的像星星一样的无名之花的紫…</p><p class="ql-block">黄色－－是低处铺满草地的蒲公英的黄，是高处连翘的一树一树的黄…</p><p class="ql-block">白色－－是梨花的洁白无瑕，也是杏花的粉中透白…</p><p class="ql-block">铺天盖地的绿色－－是挺拔松树深沉的绿，是榆钱树的浅浅的绿，是柳条上随风摆动的鹅黄，也是一块又一块的草坪的绿…</p><p class="ql-block">仲春时节，32个树种和多姿多彩的花朵被诗意地摆放在了校园的角角落落，再加上许多无名小花，共同组成一幅又一幅的绚丽画卷，我们的校园就是一个美丽的花园，充满自然之趣。春天也在这里大肆发挥，营造出一种热烈美好的气氛。</p><p class="ql-block">校园里有我的笨笔写不出的许许多多的美。（此处省略一万字）</p><p class="ql-block">有这么美丽的校园，同学们还需去其他地方寻春赏春吗？</p><p class="ql-block">七年级语文组决定就地取材，让学生们开展一个寻春、赏春、颂春、绘春的语文实践活动。今天上午，七年级语文组全体教师先于学生，先来了一个“赏春”的活动，我们三人一群，两人一组，漫步在如诗如画的校园里，嘴里说着美，手机拍着美，内心体验着美，来了一次有意义的教研活动。</p> <p class="ql-block">老师们已规划好学生欣赏校园的路线，并提前把美景体验装在心里，就等着作文课上带领学生，带上眼睛、鼻子、愉快的心情一起游园颂春、绘春抒情。期待同学们的精彩表现。</p><p class="ql-block">（为记录这次愉快而有意义的教研活动而作）</p>