<p class="ql-block">——青驼小学六年级二班开展共读《企鹅旅行记》活动</p> <p class="ql-block"> 在作家林徽因的笔下四月是美的，美在一树一树的花开，美在春光里归来的燕子。在青驼小学六年级二班的四月也是格外美，美在教室里的书香，美在用心阅读的学生们。为了让学生走进大作家拉格洛夫的《企鹅旅行记》，感受大作家笔下的瑞典风土人情，感受这部闻名于世的诺贝尔文学奖作品的魅力，六年级二班在教师带领下一起共读《骑鹅旅行记》。</p> <p class="ql-block"> 阅读有书，我们共读同一版本。拉格洛夫的《骑鹅旅行记》自面世以来，受到世界各国读者的喜爱，也被翻译成不同的版本，在共读开始之前，六年级二班的教师和学生们一起走进学校图书室，去借阅书籍，让每一个同学有书可读，解决学生们共读之前书籍问题，让同一版本的书籍借阅到班级每一个学生手中。</p> <p class="ql-block"> 阅读有时，在午后静享书籍魅力。四月的午后，学生们吃过午饭后，学校有一个较长时间的自习时间，六年级二班的教师根据书籍的页码，对学生读书的任务给予大体安排，同时学生们根据教师安排进行每天的阅读。春天校园里是花的芬芳，在六年级二班的教室里则是书籍的芬芳，五十余名学生们在每个中午饭后，捧起《骑鹅旅行记》，跟随尼尔斯一起开始瑞典全境的旅行，一个勇敢的男孩，一个个跌宕起伏的故事，让学生们沐浴书香。</p> <p class="ql-block"> 阅读有痕，形成自己的阅读文字。读书需要思考，思考不仅需要在脑海中形成思维的梳理，六年级二班的教师还鼓励学生们用文字和图画等形式整理，做到每一次阅读都要有痕迹。学生们把自己读书中的收获与体会，形成一张张图文并茂的手抄报、思维导图、绘画等，欣赏着学生们读书的痕迹，看到了学生们在这个四月天的共读成长。</p> <p class="ql-block"> 与好书有约，静享阅读的好时光，充实了学生们的校园生活，让学生们在一本本好书中实现精神的成长，让校园的四月成为阅读的好时光。</p>