小小区角百变世界——城西区第二幼儿园开展区角创设评比活动

城西二幼保教处

让环境为教育助力让教育以润物细无声的姿态浸润幼儿多彩的童心 为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，促进不断优化班级区角环境创设，发挥区角活动在环境育人中的积极作用，满足幼儿个性化发展的需要，4月10日下午，城西区第二幼儿园开展班级区角创设评比活动。 活动前，甘老师对活动方案进行了说明。评比活动围绕“区角材料生成背景、材料投放、区角布局、区角亮点及幼儿经验获得”等方面要求进行。 巧手慧心创意无限 班班有特色，处处有新意。各班老师根据不同年龄段幼儿的特点和本班区域的特点进行理念创设，充分利用有限空间，呈现了材料丰富、布置新颖、形式多样的区域环境，并提供吸引幼儿观察、探究和参与的区域材料。老师们别具匠心的构思与创造，让区域都各具特色，创意无限。 观摩评比彰显专业 活动中，各级段老师都根据儿童年龄特点在区角材料的投放中或从幼儿生活出发，或体现技能的培养，或注意了知识的渗透，力求区角活动符合幼儿身心发展的特点，让孩子们在与环境有效的互动中大胆探索、充分表达，自主发展。教师根据本班幼儿发展水平、年龄特点以及兴趣，精心设计、巧妙布局，材料投放凸显了有趣、可变、可操作：在建构区的创设与材料投放上，教师不仅考虑到建构活动本身，而且考虑到建构活动完成后的拓展与延申。 交流评议总结提升 评比过程中，各班老师对班级区角创设的思路、区角材料投放及区角呈现效果等方面进行了讲解介绍。大家通过评比活动，观摩学习，交流探讨，互评互学，开阔了思路，对环境创设、区域游戏有了更新、更高的认知，为今后的教育实践积累了丰富的经验。 一个区域，就是一个乐园，一次尝试，就是体验与收获的开始。老师们秉承“一点一滴皆用心，一区一域皆教育”的理念，为幼儿创设一个个富有童趣和教育内涵的区域环境，让孩子们在每一个区域里都能创造无限可能。