聚焦精准教学深耕明明课堂——卢作孚小学依托精准教学云平台开展赛课活动

重庆市合川区卢作孚小学

为进一步提升教师信息化教育教学能力，提高教师教学的精准度，响应双减政策，落实分层教学，减负提质，卢作孚小学于3月28日至4月7日举行了以“聚焦精准教学深耕明明课堂”为主题的赛课活动。 赛课活动方案 卢作孚小学共计15名青年教师参加本次赛课，他们精心备课，反复打磨，向大家呈现了一场高质量的明明课堂盛宴。赛前，分管副校长毛剑锋向参赛教师讲述了本次赛课活动的目的和重要意义，教导处就比赛事宜做了详细具体的组织安排。 赛课比赛结果 赛课活动以大数据精准教学云平台为载体，尊重学生个体差异，彻底打通课前、课中、课后各个环节，全面构建大数据时代下信息化课堂的新型教学模式。 课堂上，每位赛课教师都能熟练运用平台功能，展露技能。利用图片倒计时，帮助学生建立时间观念；借助随机点名，提高学生专注力；使用同步投影功能，实时抓拍典型答案，及时反馈；利用画板功能，示范书写突出重点；采取加分机制，调动学生积极性。 语文赛场 喻冬梅老师所执教的《花钟》，承载了课文训练示范的价值功用。通过设计勾连旧知识，回顾找到关键句的方法，新授概括大意的途径，作业布置也围绕语文要素分层设计，让学生学以致用。 袁益老师所执教的《四个大阳》，围绕“动脑筋，有创新”设计教学，以读为主，激发想象，图文结合，读中感悟，让学生根据课内所学，联生活实际，真正做到“生活中有爱，阅读中有情〞。 黎蕊老师执教的《蜘蛛开店》，用色彩缤纷的教具演示把学生带进了奇妙的动物世界，很好地调动了生动活泼的课堂气氛，孩子们探究文本的趣味也由此而生。 陈宇老师所执教的《海上日出》，注重培养学生主动学习的能力。通过实践练习，让学生进一步掌握写景物的写作方法。利用教学内容为学生提供仿写的教学资源，把语文的学习从课内引向课外、从课本引向社会生活，从而培养学生主动观察、主动学习的能力。 李美玲老师的《田忌赛马》一课，通过情境创设，激趣导入，注重自学、互学方法的引导，小组成员分工明确，识字方法灵活多样，凸显了语文教学中活泼有趣的课堂氛围。 数学会场 景元峰老师和曾万丹老师对四年级《平均数》这节课进行了同课异构的展示。两位老师准备充分，教学设计科学合理，学本教学运用到位，充分把课堂还给学生，注重孩子们小组合作能力、自主探究能力的培养。 张钰琳老师所执教的《认识钟表》一课，在学生已有生活经验的基础上，通过猜谜语激发学生的学习兴趣，让学生观察主题图，体会认读钟表的必要性，学生在游戏活动中巩固整时的拨法、写法。 刘润曦老师执教的《认识人民币》一课，教学环节设计科学合理，思路清晰，学习目标定位准确、具体，教学内容充实。根据学习目标设计练习题，层次清晰，有梯度，在教学中重视对学生学习方法的指导。 罗亮老师的《小数的初步认识》这节课，能充分发挥教师的主导作用，组织、引导学生参与知识建构的过程，尽可能地让学生感知、理解、小数的名称、读法、写法，培养学生的数感,合理归纳概括。课堂上评价到位，善于使用鼓励性语言。 蔡东梅老师的《用字母表示数》，让学生在解决问题的情境中，理解用字母表示数的方法。在教学中，根据教材内容，创设了“数青蛙”等不同的问题情境，让学生通过思考、讨论、交流等数学活动，理解新知，实现由感性到理性的转变。 刘楚豪老师的《除法竖式》这节课，能紧紧围绕学习目标合理地安排学程，主问题设计有深度，有效的引发学生进行思考。环节明晰，并且环环相扣，有落实，有测验，有反馈，有巩固，有发展。 英语赛场 刘霞老师所教授的自编文本《One Day in Hechuan》一课，口语流利，发音标准，语言基本功扎实，课堂设计有深度、有层次，完美呈现学本教学课堂模式。 周婷老师展示的三年级下册《Put on your clothes》一课，学习目标明确，重难点突出，思路清晰，学生通过小组互学在获得知识的同时，思维能力也得到提升。 段黎莉老师所带来的《Public Rules》一课，体现了在老师的引导下完全以学生为主体的学本教学课堂理念，通过多种教学活动加强祈使句型的操练，加深学生的感知和理解，并能加以运用，层次清晰、环环相扣、重点突出。 赛后，毛剑锋副校长对此次活动进行总结，他表示，在课堂上，教师们应继续秉持“精准教学，因材施教”的理念，依托信息化教育教学手段，创新教学、评价环节，促进信息技术与教育教学深度融合，真正实现减负增效，真正做到精准提质，同时，毛校长也对学校教研活动提出了更高的目标和新的希望。 毛校长讲话 活动最后，学校举行了赛课活动颁奖仪式，为获奖的教师颁发了荣誉证书。 颁奖仪式 本次赛课活动的开展，提高了教师应用精准课堂云平台的水平，促进了平台在更大的范围内推广使用，提升学校教师信息技术水平。学校会继续加大平台的推广力度，深入研究平台的其他功能，更好的辅助于老师的课堂教学。 审核：毛剑锋编辑：刘霞撰稿：刘霞供图：蒋云涛