科学启迪梦想，实验促进成长——纺织城小学高科分校周三无作业日活动纪实

铃儿响叮当

观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基　　世界著名的儿童心理学家皮亚杰曾说："知识来源于动作，而非来源于物体"，因此，引导学生进行科学小实验是获取科学知识的最佳途径。从小让学生多动手做实验，能够很好地开发学生的潜能，将科学和生活巧妙地联系起来。 一年级：不起雾的玻璃 先在水杯里倒上热水，将玻璃板盖住玻璃杯。再在玻璃板上滴少量洗洁精并抹匀。最后将玻璃板盖上装有热水的水杯。 实验结果：玻璃没有起雾。 实验原理：在镜子上涂抹洗洁精后，玻璃不再起雾。由于普通的玻璃或镜子的表面是亲水的，而洗洁精的主要成分是具有一半亲水性一半亲油性的活性剂。当洗洁精涂抹到到玻璃或镜子上时，亲水部分与镜子亲和，而亲油的部分则露在外面，就好比给镜子镀膜，它不再具有亲水性，好像涂上了一层蜡，所以不会再起水雾。 二年级：旋转的气球 用剪刀将吸管长的一端剪去，将吸管和气球连接在一起，用橡皮筋绑在一起。把气球吹得鼓鼓的，用手捏住后松开。 实验结果：放开手后，气球旋转起来了。 实验原理：松开气球口后，气球中的空气从吸管口喷出，由于吸管是弯的，吸管口喷出的气流产生侧向的反冲力，因此可以让气球旋转起来。 三年级：可乐遇见糖 在玻璃杯中倒入约半杯可乐并向杯中加入一些白糖，观察现象。 实验结果：杯中有大量气泡冒出。 实验原理：将白砂糖放入可乐中，白砂糖融入可乐中的碳酸，发生反应，释放出热量。碳酸极不稳定，受热后极易分解成水和CO2，于是会产生大量的气泡。 阳光心语　科学无处不在，探索永无止境。同学们的创新、创造能力也是无穷无尽的，为大家学科学、玩科学、用科学、探究科学的精神点赞！未来期待着同学留心生活，乐于探索，更多地感受科学的乐趣。