鄠邑区“寻找身边的好老师”优秀作品展（十四）

鄠邑教师

编者按：春风化雨耕耘路，桃李增华始信时。为进一步增强教师的职业荣誉感与认同感，培育践行主流价值，在全社会形成尊师重教、崇尚师道的良好氛围，形成广大优秀青年争相从教、教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面，区委宣传部、区教科局共同举办“寻找身边的好老师”征文大赛。大赛自发布通知以来，受到社会各界的广泛关注，收到了来自不同领域、不同年龄、不同职业的来稿。现摘选部分优秀作品进行微信推送，希望能以此引发更大范围、更多层面的关注与支持。期待您的来稿，期待在您的文字中遇见“学高为师，行为世范”的前辈恩师，遇见“播种梦想，成就辉煌”的指路名师，遇见“春风化雨，静待花开”的潜耘之师，感受大家都曾经历过的“亦师亦友、至亲至善”的浓浓师生情。 逐梦路上的引航人辛婧怡从稚嫩到成熟，转眼间我已在“教师”这个岗位上工作了近十年。回顾这十年，我遇到过许多人，许多事，也结交认识了许多好教师，他们都是我一生的财富。记忆中，我们一起长谈，讲教育方法，分享教育心得，相互成长一起进步。但倘若说其中对我影响最大的那个人，则是要乘着时间的小船，回到中学时代那抹被暖阳照亮的盛夏里，被一同点亮的还有一个从未向人诉说的梦想，也是在那天，我的教育之路从那里开始。一、记忆里的那个盛夏中学时期成绩并不优异的我，课间总是喜欢坐在座位前，对着手边几本翻了又翻的课外书籍，在只属于自己的世界里畅游。那时候，一个十二三岁的小女孩，待在一个不大的县城中，哪有什么理想与目标可谈，只不过是沉浸于书本中的惊奇故事，想要摆脱现实世界的束缚。可是就这样一个平凡而又普通的我，硬是引起了语文老师也是班主任的王敏王老师的注意。那时的我不怎么爱学习，成绩虽看得过去，但那样的我其实在班级里是一抓一大把，不至于引起王老师的特别关注，但王老师就这么来到了我的面前。我清晰记得我们之间第一次的谈话，那是临近初一尾声的盛夏，她的语言很是亲切，只字不谈学习的事情，而是从我常看的一本小说提起——饶雪漫《按时长大》。面对王老师，当时的我多少有些心虚，但是看着她侃侃而谈的面容，我也不禁想要加入其中。那天我和王老师聊了很多，在王老师的精心梳理下，我也发现自己看书是多么马虎，很多关键情节都未能梳理到位。那天最后，王老师拿起我那布满褶皱的书本，告诉我说：“能静下心来看书是一件好事，但看书不仅是把书中故事读一遍，还要有所收获，更要爱惜书本。”说着，王老师把自己那本保存很是崭新的书本同我那本破烂不堪的书籍作了交换。在此后的一段时间，好似有了班主任撑腰似的，我不再课余时间偷偷摸摸地阅读书籍，而是能摊开在书桌上，大方的认真捧读。二、与书偕行的日子记忆里的中学时代，可不像今天科技这样发达，那时候我们读书途径不多，一两块钱，在书店借上一本书籍往往可以一连捧读上好几个星期。但由于我的零用钱不多，所以每次都会借着借书的契机，在书店看上好久。初一暑假，我正在书店津津有味的看书，店老板让我出去，还说上次把书弄皱弄破的人就是我。店老板应该是误会我了。正有苦难言之际，正巧遇到来书店买书的王老师。老师见状连忙帮我解释，并替我付钱买了这本书籍。事后出了书店，我多少有些抬不起头，老师见状一边伸手为我整理了头发，一边和我闲聊。“成绩出了。”老师的话轻描淡写，但听到“成绩”二字，我的心头明显一震。“你这次的作文写得真好，要是字再好点，估计能给你打满分。”王老师从语文作文入手，还和我谈了理想和未来，也和我立下了一个小小约定。那天之后，在王老师的影响下，我的成绩开始有了起色，并在王老师手上借阅了许多书籍，再也不用蜷缩在书店内偷偷摸摸的看书了。三、踏上教育征程初中毕业我如愿考上了我们县的重点高中——周至中学。在高中的这段时光里，除了学习我依旧不忘读书，更不忘借着假期，与王老师通过qq交流着书籍中的知识。三年时间如白驹过隙，最终我考上了安康学院，在王老师的影响和建议下，我选择了学前教育专业，希望通过置身教育事业，将温暖传递给更多人。大学期间我有了更多时间读书，也愈发珍惜初中三年那弥足珍贵的美好记忆。毕业之后我来到了鄠邑区第二幼儿园，成为一名幼教老师，开始踏上教育征程。在这一过程中，我和王老师亦师亦友，这样的日子一晃多年，时至今日仍在延续。习近平总书记指出“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”王老师就是这样一位良师。她常常和我讲述过去的从教经历，希望我能走好这段路。其实，说起王老师对我从业生涯的影响，现在的我早已说不清是年少时的萌动，还是长大后的建议，我只记得，王老师将她对教师的热爱深深的融入到我的世界之中，引领我释放内心深处的梦想。 王敏老师 作者：辛婧怡，1992年6月出生，2014年毕业于安康学院学前教育。孙婵娟“名师”工作室成员，先后获得鄠邑区教学能手、鄠邑区三八红旗手等称号，现任教于鄠邑区第二幼儿园。