<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 《纲要》中指出：“幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡的情感。”在各领域目标中也强调充分利用自然环境和社区资源扩展幼儿的学习空间，并能用适当的方式表达、交流探索过程和结果。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">家乡是什么？</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">家乡是天空中飘逸的白云，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">自由自在；</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">家乡是长夜里温馨的灯火，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">给回家的人儿指引方向。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 家乡对于每个人来说，有着浓厚的情感。对于中班孩子来说，家乡的意识正在逐渐形成，培养孩子爱家乡的情感应该从娃娃抓起。我的家乡——南通，美丽而富饶，土特产丰富，文化底蕴深厚，但是家乡的美，幼儿能了解多少呢？要想让孩子们热爱自己的家乡，首先应该从了解家乡、认识家乡的活动开始，于是，中一班的孩子们和家乡的故事就这样开始了……</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">什么是家乡</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">👧：家乡一定是香香的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">👦：家乡是我们生活的地方。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">👸：是妈妈给我做的美味的饭菜。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">初识南通</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">【我了解的南通】</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 孩子和爸爸妈妈一起用多种方式了解到了家乡的建筑、家乡的风景、家乡特色等，原来我们的家乡这么美啊！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">【你去过家乡哪些地方】</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">👦：我去过南通濠河，濠河风景特别的美。</p><p class="ql-block">👧：我去过狼山。</p><p class="ql-block">👸：我去过通州湾游艇俱乐部。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">【我眼里的南通】</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 了解到我们的家乡这么美，让我们用自己的小手画出我们美丽的家乡。孩子们用稚嫩的画笔勾勒描绘一幅幅展现美好生活和美丽家乡的图画，表达对家乡热爱之情，爱家乡的种子在幼小的心中萌芽。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">【吃在南通】</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">寻味美食</b></p> <p class="ql-block">👩🏫：<span style="font-size: 18px;">孩子们你们知道什么是特色美食吗？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">👸：老师，是米饭吗？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">👧：是甜甜的糖果吗？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">👩🏫：特色食物就是只有我们南通有，别的地方没有的食物。</span></p><p class="ql-block"> 对于南通的特色美食，孩子们经验较少的，所以寻找美食这项工作一定是需要家长们带着孩子去的，我们在班级群里布置了一次小任务，让家长们做好孩子们的前期准备工作。于是，一场寻美食之旅开始了……</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">「小任务」你们知道我们南通有哪些地方吗？每个地方有哪些特色的美食吗？这周末请你们跟爸爸妈妈去街头寻找一下我们南通各地的特色美食吧！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">于是一场寻美食之旅开始了……</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">[我的调查表]</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">【美食分享】</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 借着秋游的机会，孩子们将自已带来的美食与小朋友们一起分享！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">【美食制作】</span></p><p class="ql-block">为了让孩子们更好地了解、传承我们南通的传统文化，我们通过投票选择了制作麻虾炖蛋的活动。</p><p class="ql-block">👩🏫：你们知道麻虾酱是用什么做的吗？</p><p class="ql-block">👦：用小虾做的！</p><p class="ql-block">👩🏫：我们南通盛产一种世界上最小的淡水虾——麻虾，体重只有0.007克，也就芝麻那么大。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">【美食地图】</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子们运用了前语言书写的形式，完成了地名的输入。</p> <p class="ql-block">👧：如果能把好吃的放进地图里那就更好了。</p><p class="ql-block">👦：我们可以做美食地图，这样别人一看就知道好吃的在哪里啦，可方便了。</p><p class="ql-block">👩🏫：美食地图该怎么做呢？首先要给美食找到它的家，第二步把美食做出来最后，把美食贴上地图。</p><p class="ql-block">以后，幼儿园的小朋友一看就知道我们南通的美食在哪里啦！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">教师的思考 ：</b></p><p class="ql-block"> 《指南》中指出，鼓励幼儿主动的参与各项活动，有自信心，在活动中孩子们自已动手，提高幼儿动手能力的同时，让幼儿感受得到参与活动的快乐。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">家乡是什么？</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">是一块香喷喷的脆饼</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">是一碗热腾腾的麻虾炖蛋</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">这些味道交织在一起</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">成了家乡</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">南通我爱你！ </span></p><p class="ql-block"> 开展“最忆家乡美”活动，让孩子们对家乡的认识经验逐渐由原来的模糊到清晰，从逐渐形成归属感，萌发了孩子们爱家乡的情感，在游历家乡的旅程中，孩子们欣赏了家乡美景，和亲爱的家人、同伴品尝家乡的美食。一颗爱“家”的种子在孩子们的心中发芽。中一班小朋友和家乡的故事还在继续……</p>