<p class="ql-block">克州三中高二九班《阿Q正传》主题研讨会成功召开</p><p class="ql-block"> 2023年3月30日下午第二节课，克州三中高二九班《阿Q正传》读书研讨会在教学楼六楼会议室胜利召开。本次研讨会旨在深入探讨《阿Q正传》这一经典文学作品，促进学术交流和文化传承。</p><p class="ql-block"> 本次研讨会邀请了克州除高三以外的高中语文教师（100）多人，还邀请了四个特约嘉宾，我们共同探讨《阿Q正传》的文学价值的、历史背景以及对当代社会的启示。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">李鑫川老师将这次研讨会全权交给了高二九班的全体同学，这是我们从来没有体验过的全新的上课模式，这使我们每一位同学参与到了这次研讨会的准备，课下我们热烈的讨论，努力的寻找资料，我们在一起研讨过程中感到非常的开心与激动，为了让这次研讨会顺利的进行，我们选定了委员长美热古丽，主持人阿克布拉和古丽扎提，划定了四个小组，明确了小组组长和各组发言的主题，选出了各个环节的总监。文稿质量把关总监玛合沙提拜克，负责主持人主持词和各发言人发言稿的修改审核。文本阅读推进总监美热古丽，负责全班文本阅读的推进及检查，确保全员高质量的阅读。技术保障总监买买提艾力，负责活动海报制作，PPT制作、美化及播放。设备保障总监阿马斯别克，负责音响、话筒和多媒体的运行。文字信息发布总监库马尔古丽，负责会后信息撰写。选出视频信息制作及发布总监艾朗拜克，负责各环节拍摄及总体制作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">我们大家对小说中的主题、角色、情节等方面进行了深入的探讨，并分享了自己的看法和感受。第一组研讨主题是阿Q是谁？他是中国人吗？选题方向是阿Q名字的由来，名片介绍以及小说的写作背景等内容进行了研讨。第二组研讨主题是阿Q是一个什么样的人？他是不是一个合格的中国人？选题方向是阿Q的经典故事，人物形象以及鲁迅先生对阿Q是批判还是同情等内容进行了研讨。第三组研讨主题是我和阿Q的同与异？我要做一个什么样的中国人？选题方向是阿Q的精神胜利法和阿Q精神还存在吗？我身上是否存在阿Q精神和我们是否需要阿Q精神？我们在当代中国应该怎么做等进行了探讨。第四组的研讨主题是我心中和笔下期待的阿Q，做一个堂堂正正的中国人为主题撰写了一篇400字的短评。我们四个组对这些热点问题展开了广泛而深入的讨论，同学们纷纷发表了自己的独到见解，为阿Q这一经典形象注入了新的内涵和活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">此外，研讨会还组织了读者分享环节和开放式讨论，邀请了四个特邀嘉宾。分别是付驰老师，古丽扎帕老师，12的古丽夏提，11班的克论别克都是由我们班每个组自己去联系，还与他们一起展开了讨论。在讨论期间，他们都肯定了每个组的优点并且指出了不足之处。高二九班与四个特邀嘉宾都积极参与，畅所欲言，共同分享了自己的阅读体验和感悟。最重要的是在研讨中，大家不仅能够了解其他人的观点，还能够发现自己对小说的理解有了更深的认识，给我们提供了一个深入探讨阿Q的机会。</p> <p class="ql-block">研讨的最后，主持人总结了各小组的研讨成果。参与者纷纷表示，通过总结：这次活动，他们更深入地了解了鲁迅先生的思想和创作风格，也更加明确了自己的价值观和生活态度。此次《阿Q正传》读书研讨会不仅让学生们对鲁迅先生的经典之作有了更深入的理解，也为大家提供了一个交流和学习的品台。相信这次活动对参与者的成长和发展有着积极的影响。</p>