<p class="ql-block">Unit3 Weather</p> <p class="ql-block"> 本单元学习的主题是天气情况。教学内容主要是围绕Mike向妈妈征求许可、天气预报员预报天气以及Mark和陈杰在电话中相互询问对方所在地天气情况的场景来展开的。</p><p class="ql-block"> 教学重点是能够听、说、认读核心句型“—Can I go outside now?—No,you can’t.”“—Can I have some soup?—Yes,you can.”“—What’s the weather like in NewYork?—It’s rainy.”“—Is it cold?—No,it isn’t.”；能够听、说、认读单词“cool,cold,hot,warm,rainy,snowy,cloudy,sunny,windy”。并能够在情景中运用这些句型询问他人意见及天气情况并能进行回答。能够按照意群朗读短文、理解短文内容并完成句子仿写活动。能够掌握字母组合ar/al的发音规则，即在单词中发/ɑː/和/ɔ:/·能够读出符合ar/al发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合ar/al发音规则的单词.情感态度､文化意识､学习策略目标:能够关心日常天气变化，能够对气候特点和天气情况进行描述并能及时提醒家人、朋友根据天气情况更换衣服·能够了解气温描述中的文化差异，了解华氏及摄氏温度的概念·能够了解世界主要城市的天气差异和谈论天气所具有的寒暄功能。</p><p class="ql-block"> 孩子们学完本单元后，又以小报的形式进行了总结、复习，快乐围观吧😄</p>