助力成长为幼逐梦—领导莅临我园指导工作

张家口宣化区赵川幼儿园赵娟娟

春天,给人以新的生命力,也赋予人以希望，春姑娘如约而至,使川幼春意盎然，生机勃勃！ 　　4月7日，春光明媚，教体局李阳副局长带领艺幼科副科长田雅楠、区幼李建华园长、鼓幼杨红园长莅临我园指导工作！ 　　领导对我园迎检工作进行商讨规划，对办园理念进行梳理！ 　　《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，要注重培养3-6岁幼儿的“手部动作协调灵活”的目标。为此，我园“美食屋”也在积极调整中，领导提出“生活即教育，要给到孩子们最真实的饮食文化教育，环境和实践当然是必不可少的，可结合当地农村特色充实材料和环境”。 　　走进“绘本屋”，李园长针对环境布局等提出宝贵建议💁“宁静舒适、宽松自由，开放与封闭相结合、充满童趣”🧜‍♀️ 区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现的活动。相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的需要，从而发挥幼儿积极性、主动性、创造性！ 　　李园长对大四班的区域材料投放、环创布置提出不同见解，需要根据幼儿年龄特点，结合班级主题课程投放材料，使活动丰富起来。老师们收获颇多👍 　　杨园长观察孩子的游戏活动，关注孩子的学习品质，耐心和大二班老师沟通“如何落实主题性区域活动”给予了老师实操建议。 　　大三班孩子们在建构区挑战纸杯层层高，玩的不亦乐乎😇。 老师们认真倾听并记录领导、专家给出的宝贵建议。 科学探究室是幼儿喜欢的区域之一，核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。领导强调：要以幼儿的年龄特点为基础，以幼儿的兴趣需要为出发点，以主题探索为线索，以科技活动为引领，整合其他各领域;同时，教师平行介入，以参与、引导、帮助、鼓励、支持为手段，与幼儿共同进行操作研究，调动幼儿内在的学习动机，为幼儿提供解决问题的情境，使其获得有意义的学习和发展。 领导组走进幼儿园食堂，实地查看了食堂环境卫生、餐具消毒、物品摆放、食品留样等食品安全工作。并对各项工作给予了肯定，同时对不足之处提出了建议和指导！ 　　幼儿园后院场地大，建议利用有利地形增添活动器械，丰富幼儿户外活动，锻炼体能。开辟种植园，让幼儿体验劳动的乐趣，利用动物饲养角，了解动物的生活习性等，培养幼儿的观察能力和动手实践能力。 　　徐园长组织老师们针对今天领导提出建议进行研讨。对下一步的工作进行细致全面的规划。思考如何更能突出我园的特色。鼓励老师们多和孩子们讨论，让幼儿按自己的意愿和情感进行活动，让幼儿在活动中真正体现其个性特点，让每个幼儿都可以获得成功的体验，得到充分、和谐的发展，让孩子成为幼儿园的主人！相信通过领导和专家的亲临指导和所有教职工的不懈努力，川幼将会迈上新的台阶✊。