<p class="ql-block"> 为学习践行党的二十大报告精神,全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，牢记“为党育人，为国育才”的使命，培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人及深入推进廉洁文化建设,要求教师廉洁从教，树立清明的政治导向，忠诚党的教育事业。我校组织开展了“学思践悟二十大，清风廉洁教师行”为主题的说说我的故事活动。</p> 数学教学能手马丽 个人简介 <p class="ql-block"> 马丽，女，中小学一级教师，热爱教育工作，在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。曾多次荣获介休市课堂教学大赛小学数学学科一等奖；荣获介休市优秀班主任荣誉称号；“介休市教学能手”荣誉称号。</p> 教学小故事 <p class="ql-block"> 从参加工作走入讲台以来,我最大的感受便是:课堂教学让我重新认识了师生之间的关系。原来一直以为师道尊严,教师是高高在在上,其绝对权威不容置疑。随着工作的不断开开展、与学生的不断接触以及业务学习、我逐渐渐明白:课堂是师生间的一种对话,师生地位应该是平等的,没有绝对的权威,也没有绝对的平等。在在教学实践中我渐渐意识到:只有在和谐、平等等的师生关系中,才会感受到孩子们真正的自主;只只有蹲下来与孩子说话时,才会发现孩子们原来也是这般的“伟大”;只有心中充满爱,才会感觉到到生活是这么丰富多彩。</p><p class="ql-block"> 在课堂中，我总是尽量以学生为主体，给学生充分展现自己的机会。在学生的自由讨论，自主发言，自主参与学习的过程中，学生增强了对数学知识的热爱。我想，只有尊重学生，顺其自然，学生才会学得轻松，学得愉快。课后我在想：数学所要给予学生的不仅是逻辑思维和计算能力，还要让每一个学生"长"出一双数学的眼睛，发现并有兴趣解决生活中无数个数学问题！体验多了，信息丰富了，课堂活跃了，探索有价值了，孩子们的兴趣浓了，数学也就不再枯燥了。只有这样，学生成为学习的主体才不是一句空话；只有这样，学生的个性才能在学习活动中尽情地舒展；也只有这样，学生的思维才能在激情的陪伴下自由地飞翔！</p>