“书香满校园，阅读伴成长”——河南省新密红军小学三月份阅读交流活动纪实

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语文学科交流会 　　“欲求教书好，先做读书人”。阅读是促进教师专业成长的有效途径。教师的教学视野、教育思想形成、文化积淀都离不开阅读。为引领教师快速了解、熟知新课标的变化，正确领会新课标，真正把“核心素养”落实到课堂教学实践中，不断提高教师新课程实施水平。新密红军小学分学科召开了读书交流会，由李艳丽老师主持。 　　位校长带领大家从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量和课程实施六个方面进行全面解读。重点结合教材中的具体单元及课文内容进行“学段要求”及“学习任务群”的解读。 　　通过各位老师长达20分钟的课标研读与讨论，于晓娜、陈丽、牛婉莹、李艳丽等老师进行了阅读分享。 　　语文老师们认真思考位校长抛出来的每一个问题，在问题的引领下，大家热情互动，共同探讨；在一次次地追问中，深入理解课标内容，领悟课标精神。 　　手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗。让我们把握今天，用知识来武装自己，为精神打底，为人生奠基；让我们亲近书本，与经典为友，与博览同行，汲取知识的灵气；让我们遨游书海，享受读书的快乐，享受生活的快乐。 英语学科交流会 　　新课程下教师必须转变思想观念，提高认识，深刻理解新课程标准的内涵。英语学习活动观倡导在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的理念，强调语言学习要以学生为主体、以素养发展为目标，通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言实践活动，引导学生围绕主题意义，依托语篇内容，在解决问题的过程中发展核心素养。英语学科读书交流会由朱丽娟老师主持。 　　朱丽娟老师:通过学习英语新课程标准，更加聚焦学科核心素养。在日后的教学中，她将鼓励学有余力的孩子在扎实学好课本内容的基础上，做一定的提升，去满足“+”部分的能力需求;课堂上，她会增加探究性、开放性、思辨性的学习活动，引导学生学会运用所学语言表达自我，培养学生的批判性思维能力。 　　孟喜梅老师:此次学习使我受益匪浅，对小学英语教学有了更深刻的理解和认识。一句话，顺应教育改革发展潮流，做一名合格的小学英语教师，达到教书育人的目的。 　　郑冰冰老师:消除心理障碍后，需要老师精心设计教学的各个环节，设计模仿，会话操练、提问，激起学习英语的兴趣、激发学生的情感使学生全身心地投入到英语教学活动中注重评价对学生的激励作用，有利于学生发展有效的学习策略，促进每个学生在已有水平上的发展。 　　通过阅读交流，大家对英语课程标准有了深入的了解，了解到了语篇是表达意义的语言单位，是人们运用语言的常见形式。所以读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，我们可以在阅读中和书成了最好的朋友，在阅读中共同进步成为更好的自己。 数学学科交流会 　　课程标准在我们的教学中处于核心地位，教学目标、价值主要通过课程标准来体现和实施。2022版新课程标准的落地，为我们的教学指明了方向。数学学科读书交流会由杨艳峰老师主持。 　　一首欢快的菠菜进行曲开启了今天的交流。 　　在这本书中，您印象最深刻的内容是什么？陈晓庆、吕海霞、王晓青针对印象深刻的内容进行了详细的解读。 　　于巧枝、王苗苗、张欢欢结合自身教学现状，联系新课标中的理论知识，对学习过程中的问题进行了深入交流。 　　冯素红、田冉、张要红等老师针对2022版课标与2011版课标谈了最大的变化并畅谈自己的深刻体会。 　　吕校长针对2022版课标与2011版课标相比最大的变化谈了自己独特的见解。 　　位校长对今天的数学读书交流会进行了总结并提出了期望。希望我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。 综合学科读书交流会 　　4月7日上午综合组全体教师在阅读教室进行了读书交流会。在本次交流会中，大家根据自己近段对新课标的研读与学习进行了分享，从读课标中，可以看出综合组的每位教师对新课标的研读之细致，新课标中一些细微的目标和要求都被老师们研读仔细。 　　刘延红老师分享的结合新课标进行的音乐教学，让学生在玩中学，去感受音乐的魅力。张利红老师将审美感知与文化理解的核心素养相结合，运用到她的美术课程中，为学生带来了美的感受与美的理解。王素红老师结合新课标进行的《我们的爱》课程教授，引领学生去感受与家长之间不同的爱。 　　最后杨书记总结：每位老师对课标的理解都很到位，能够结合自己的教学实际运用到实践当中，取得很好的教学效果，在新课标的指引下，我们红军小学的师生定会变得更加闪亮！ 　　弦歌不辍心有尺，芳华待灼育未来。红小的教师们将保持初心，不断学习，共研新课标，为学生学习搭建更优的平台，让核心素养真正落地，为学生成长赋能！