倾情指导凝智慧匠心筑梦再扬帆　　——青龙第一实验小学邀请县发展中心领导指导课堂教学活动

青龙满族自治县第一实验小学

四月，携暖阳，天色温润 相约，共交流，聚焦课堂 　　春风拂面，阳光温暖如初；追梦笃行，奋进正值当时。为进一步提高教育教学质量，大力推进“354”高效智慧课堂，在学校校长李宝升、教学副校长李艳荣的精心安排下，2023年4月11日上午，青龙一小特邀请青龙县教师发展中心马国主任、朱良满副主任、小学部赵宏利主任、各学科教研员等领导莅临我校，对我校“354”高效智慧课堂进行听课指导。隔河头总校业务校长柴立华也带领本总校部分骨干教师观摩了本次交流活动。 课堂展示——百花齐放绽新姿 “语”你同行灵动飞扬 　　五年级赵宁老师呈现了一堂精彩的《人物描写一组》一课。赵老师激情导入课堂后，课堂成了学生的主阵地，他们带着学习目标“指南针”，开启了自主、合作、探究的学习之旅。他们读自己喜欢的人物描写部分，从典型事例、动作描写、语言描写中分析人物的心理活动和性格特点，在互动中碰撞出智慧的火花。学生汇报，自信大方，思路清晰，交流补充，质疑释疑，学习像呼吸一样自然！ 　　二年级赵蕊侠老师执教的是《语文园地四》第一课时，紧紧围绕新课标“语言文字积累和梳理”的基础性学习任务群展开，围绕四单元的学习主题激情导入；然后通过学生预学，完成了“识字加油站”的学习，引导学生感受到中国文字的魅力；研学时学生积极合作，小组内分享了各自的学习收获；展示点拨的环节，学生上台展示时仪态大方、表述准确、互动灵动；最后，学生出色的完成检测。这节课，孩子们学有所得、学有所乐。 “数”不胜数趣味横生 　　刘嘉璇老师讲授的是《鸡兔同笼》一课，她教态自然大方，肢体语言丰富，对教材的把握准确到位。学生通过小组合作探究鸡兔同笼问题，利用已有的经验进行独立思考和讨论，学生思维的火花在交流中进行碰撞。整节课让学生经历猜想、实验、推理等数学探索的过程，激发了学生对数学的好奇心和求知欲，增强了学生学习数学的兴趣，体现了《课标》提出的学生的“数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动”这一基本理念。 　　温书华老师讲授的是《圆柱圆锥单元整理复习》一课，整节课充分发挥了学生学习的自主性，体现了以生为本的教学理念。课上采用“小老师”提问的方式，培养学生的问题意识。通过联系生活实际，学生寻找生活中需要解决有关圆柱圆锥的知识，让学生感受到生活中处处有数学，从而提高学生应用数学的意识，也激发了学生的学习兴趣。 “英”姿勃勃淬励奋勉 　　李红老师执教的是六年级英语第四单元《A let's learm》。课堂上，老师完全放手，读单词、单词识记方法、用单词说一段话，全部在生生交际中完成，充分发挥了学生的主体作用，培养了学生主动学习的能力。学生在课堂上精彩的表现让听课老师为之喝彩点赞！ 　　庞芳老师的执教的是五年级第三单元《B let' talk》。整节课通过课前预习、课上合作探究的学习方式进行了角色扮演、猜谜语、演讲等多项活动，培养了学生自主学习能力、口语交际能力以及倾听纠错能力。 “科”堂扬帆奋楫启航 　　科学组的王玉芝和许东英两位老师，课堂以“354教学模式”为依托，精心设计探究问题，课前让学生充分搜集资料，课上引导学生积极合作探究，学生学习兴趣浓厚，积极讨论，合作探究，质疑问难，各抒己见，课堂氛围十分活跃，有效达成了教学目标，同时较好地培养了学生的科学素养。 点评指导——专家引领促提升 　　高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。听课结束后，各学科教研员与授课及听课教师开展了细致入微、扎实高效的课堂评议活动。 　　语文教研员袁瑞雪老师对两节语文课给予了高度评价，她认为两节课课堂教学能够紧抓要素，并且步步扎实落实语文要素。她指出，两位老师都能深入解读教材，实现大单元整体教学，能真正做到以生为本。学生课上自主学习，交流展示，学生语文素养高，交流展示落落大方，声音洪亮，品读深入，这样的语文课堂为学生搭建了展示的平台，提供了成长的沃土。语文“354”高效智慧课堂的理念把握精准，课堂教学水平非常高，真正做到高效，实效！ 　　数学教研员黄静老师以《关注课堂教学让学习真正发生》为题对两节课进行了精彩点评。她首先肯定了两节数学课上师生灵动的表现，让听课教师感受到了数学之美，领悟到了数学之魅。其次从“354”高效智慧课堂的应用、学习目标撰写、达标检测的设计、研学与点学的融合等进行了详细的指导；最后对我校的备课提出了多人同备一节课的指导性建议。黄老师悉心接地气的指导如春天的甘露滋润着我们的课堂教学，指引了我们下一步前进的方向。 　　英语教研员许丽娜老师对两节课进行了充分的肯定。老师课堂调控能力强，对354高效智慧课堂环节能够娴熟驾驭，基本功扎实，教学有活力。学生英语素质高，能够使用英语交流，课堂气氛活跃。她希望每节英语课堂教师必须巧设情境，在设定情境下开展活动，使听课教师心中豁然开朗。 　　朱良满主任和教研员张龙老师对两节科学课做了精彩点评，并给出针对性的指导意见，让老师们听了茅塞顿开。朱良满主任对我校科学课堂“354教学模式”的应用给与充分肯定，他认为科学课这样上一定会激发学生的内在潜力，探究能力和发现能力都会有很大的提高。张老师尤其欣赏我校的小组评价形式，更能调动学生学习的积极性，让课堂真正活起来。 　　点评的过程是一个学习、研究、实践的过程，也是一个交流、反思、创新的过程。时间在融洽的探讨中悄然而逝，参加交流的老师再一次领略到了专家指点迷津的魅力，领略到了不一样的智慧，生发了新的感悟，只有“向下扎根”，才能“向上生长”；只有“追逐光、靠近光”，才能“成为光、发散光”；只有不断地学习、充电，才能在听课中成长、在评课中收获、在反思中提升。 总结反馈——且思且行共芬芳 　　听评课结束后，教师发展中心小学部主任赵宏利对本次活动情况进行了客观全面的反馈。 赵主任高度赞扬和肯定了青龙一小的“354”高效智慧课堂，他认为每位讲课教师的亮点纷呈，可谓是百花争艳，各有千秋，为听课教师带来了一场风采独特的饕餮盛宴，让老师们陶醉于课堂的艺术，感受到课堂的魅力，领略了课堂的智慧。同时，赵主任提出了殷切的希望，他希望青龙一小的教师要继续发扬一小真抓实干的良好风气，坐在一起研究、多研究，多读新课标把握新方向，一步一个脚印,实实在在地去学习,去探索,去实践,去思考，继续踏踏实实走好课堂改革之路。 　　隔河头业务校长柴立华表示参加本次活动不虚此行，收获满满。聆听发展中心各位领导的指导，更加增强了课改走深走实的信心，形成了内生动力。决心要把一小优秀经验带回本区域，开展学思研改活动，实现教学相长。一定会立足区域，突出教学中心地位，聚焦主责主业，促进教育提质增效。 　　 春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。李宝升校长代表学校感谢教师发展中心领导对学校的354高效智慧课堂教学指导，并表示学校全体师生一定群策群力、集智集慧，乘着本次指导的东风扬帆起航，将此项工作继续做实、做细、做精、做新，推动我校课堂改革教学工作更上一个新台阶！　　　　 　　“与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上巅峰。”此次课堂教学指导交流是对我校课堂教学的一次精准把脉，对进一步提高教学效率、促进教师的专业成长和全面提升教育教学质量都起到了积极作用。 借助青龙县教师发展中心各位领导的指导支持，青龙一小全体教师一定会将所获、所思、所想，内化于心，外化于形，以务实的态度、坚实的步伐，且行且思，且悟且进，踔厉奋发，砥砺歌行，激情满怀地行进在课程改革的进程中，向高质量发展阔步前进！ 许一场春暖花开 期待最美好的遇见 因为心向远方 所以扬帆起航 只要扬帆远航 终会抵达远方 图文提供：教学处编辑：张欣超初审：李艳荣终审：李宝升