<p class="ql-block"> 如果说第一周是适应、探索的一周，那第二周就是对比、思考的一周。</p> <p class="ql-block"> 培训第二周的日程依旧丰富多彩、干货满满，跟岗学习的教师继续观摩听课、参与教研活动、准备明天的项目化学习现场会、新的一周学校分出了管理岗和教学岗，我们将深入课堂，跟随管理者开始一周新的旅程， 这一周，需要老师开始与自己的带教导师密切交流，去了解自己的跟岗计划，与导师共力，与学校共频。这种细致的跟岗学习， 增强了与名校名师的交流，让每个人获取更多的收获与思考，一起来看看吧！</p> <p class="ql-block">❶安全篇</p><p class="ql-block">校门口值班：校门口带班领导、值班教师及安保人员按时上岗，迎接学生的到来。</p> <p class="ql-block"> 校园安全值班增强了全体教师的责任感与使命感，确保了校园的安全与稳定。</p> <p class="ql-block">❷升旗篇:</p> <p class="ql-block"> 每周一的清晨，当太阳发出第一道金色的光芒，当雄壮的国歌奏起第一个悦耳的音符，鲜艳的五星红旗像一团炙热的火焰迎着朝阳，沐浴晨曦冉冉升起，附属学校的全体老师和学生们便自觉地站在旗杆下，等待升旗仪式。</p> <p class="ql-block"> 我跟着我的导师吕老师走进了她的班级，吕老师细心的整理着孩子们的红领巾。整齐划一的队伍，朝气蓬勃的小脸，透露出一种坚毅，庄严的升旗仪式，承载着浓浓的爱国之情；鲜艳的五星红旗，飘荡在蓝天白云下，也飘荡在每一个孩子纯真稚嫩的爱国心中。</p> <p class="ql-block"> 书记和校长在队伍的前面，小小的仪式，大大的情怀，看似一次常规且简单的升旗仪式，却蕴含着爱国主义教育情怀，爱国不只是一种仪式，而是在每一天的每时每刻中，心存爱国之情，继续奋勇前进。</p> <p class="ql-block"> 本次担任升旗手的是小学部，他们抬头挺胸，将国旗扛在肩上，就扛起了祖国的未来，踏着有力而坚定的步伐走向升旗台。</p> <p class="ql-block"> 在嘹亮的国歌声中，全校师生行注目礼，注视着五星红旗冉冉升起。随着国旗的升起，一起高声歌唱中华人民共和国国歌。</p> <p class="ql-block">学校全体老师和跟岗老师</p> <p class="ql-block"> 国旗下讲话是升旗仪式中的一个重要内容，是一种特殊的演讲，它立足于学生素质的整体和身心的和谐发展，是学校德育工作的一个特殊载体，更是是学校德育的重要形式。</p> <p class="ql-block">❸专家引领篇</p> <p class="ql-block"> 明天是丰台区项目学习展示月现场直播，今天学校安排了线上讲座，让老师全方位多角度，深度了解项目化学习。</p> <p class="ql-block">摘记:</p><p class="ql-block"> 今后5-15年，是我国初中阶段教育高质量发展的重要"窗口期"</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2019年中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出：到2035年，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。</p> <p class="ql-block"> 5C核心素养：教育创新指南针</p><p class="ql-block"> 我们有理由相信：</p><p class="ql-block"> 通过实践项目学习可以成就一大批能够改变中国教育现状的新生代卓教师</p><p class="ql-block"> 通过实践项目学习可以培养出具有核心素养、担当民族复兴大任的一代新人！!</p><p class="ql-block"> 中国，比历史上任何时候都更加需要指向核心素养教育的项目学习！</p> <p class="ql-block"> 老师们认真学习中~或记录~或探讨。认真学习的你们最美！</p> <p class="ql-block">❹教师篇:</p><p class="ql-block">吕海菲老师:</p><p class="ql-block">我的导师吕海菲是一位充满智慧型的老师，更是一位安静的教育者，走进她的教室，是心如潭水静无风。</p> <p class="ql-block">张艳艳老师:</p><p class="ql-block">走进她的课堂，是心灵碰撞的静等花开；走进她，是你若芬芳，蝴蝶自来的优雅恬静。</p> <p class="ql-block">彭燊老师:</p><p class="ql-block">一个有教育情怀的老师，他和他的学生呈现在我面前的流水潺潺，是在我的教学中感受不到的。</p> <p class="ql-block">韩哮老师:</p><p class="ql-block">一位乐观聪明的科学老师，以聚焦核心素养，培养学生综合能力为导向，提升学生思维为目标，突破传统教学形式，关注学生本位，落实全面的科学教育。</p><p class="ql-block">走科学之路，赏科学之美，做有情怀的科学老师</p> <p class="ql-block">❺教师环境篇</p><p class="ql-block">老师们的办公室，勤劳和智慧集一体的地方。认真生活，也是一种精致。挑战、拼搏、坚持、突破，每一天，都是满满的能量！他们的办公室，装的是浓郁书香，也沉淀得了人内心的浮躁。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “蓬生麻中，不扶自直”，环境对人的影响不言而喻。教师办公室是反映学校师表形象的重要窗口，良好的办公环境对强化师德建设、加强和谐校园建设、陶冶教师情操、提高工作效率、展示教师风采，树立学校形象起到积极的作用。</p> <p class="ql-block">❻先睹为快篇</p> <p class="ql-block">❼感悟篇</p><p class="ql-block"> 课前孩子们安静的看书写字；课间，孩子们训练有素的排队、做操、就餐……老师在静中教，孩子们在静中学，我想这就是最美课堂的诠释吧！</p><p class="ql-block"> 学习中，名师课堂也是精彩纷呈，授课教师大方得体的教态，灵活多变的教学形式，为我们展示了自然亲和的教学风格，清晰严谨的教学环节，扎实过硬的基本功，让我们领略到了附属学校的教师个性化创新教学的风采。</p><p class="ql-block"> 不同风格的名师，不同类型的课程，呈现的是名师高尚无我的情怀。高深渊博的智慧，实在具体的操作技能！带给我们一行人的是思想火花的冲击和碰撞，心灵的洗涤和净化！所谓“高山仰止，进行行止，虽不能至然心往之”这是我们教育人一生的追求。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我们在学习，我们在交流，我们在反思……我们在研修学习路上前行……</p>