助学筑梦铸人——济宁市东门大街小学资助工作

适美东门

济宁市东门大街小学始建于1948年，目前共有东门校区、文体校区、创业城校区、运河校区4个校区，145个教学班，学生7693人，教职工312人。学校高度重视学生资助工作，严格按照《济宁市家庭经济困难学生认定办法》，资助工作做到了“有标准、有特色”，有效实现了“助学筑梦铸人 ” 　　一、建章立制，规范管理 学校在坚持学生资助工作“七个标准化”建设的基础上（组织机构标准化、工作职责标准化、制度建设标准化、办公场所标准化、资助程序标准化、信息管理标准化、档案管理标准化），努力做到“四个统一”（认定标准统一、流程统一、资助程序统一、资助岗位职责与工作标准统一），将学生资助工作打造成为“有标准、有特色”的学校民生品牌工程。 　　（一）强化领导，明确职责 学校成立了由校长任组长、分管副校长和各校区执行校长为副组长，相关部门负责人为成员的学生资助工作领导小组，制定了《济宁市东门大街小学学生资助工作实施方案》，把学生资助工作作为学校工作的重要内容之一，定期召开学生资助工作专题办公会议。 　　（二）健全制度，细化管理 学校根据上级资助政策要求，结合学校实际，先后制定完善了学校《资助工作管理制度》、《家庭经济困难学生认定实施细则》、《资助资金发放管理制度》、《资助资金信息保密制度》以及《资助档案管理制度》等一系列相关管理制度，规范实施细则，强化工作流程，保障学生资助工作顺利开展。 　　（三）规范流程，三级认定 学校坚持实事求是、客观公正的原则，严格按照《济宁市家庭经济困难学生认定办法》落实家庭经济困难学生认定工作。依据家庭经济因素、特殊群体因素、突发状况因素及其他影响对家庭经济困难学生进行认定因素，将家庭经济困难学生认定分为“特殊困难”、“困难”和“其他家庭经济困难”等二至三档，切实做到规范流程，逐级认定，科学一致。 　　二、彩虹行动，筑梦铸人 在做好学生资助工作“七个标准化”建设的基础上，作为我区唯一的“山东省党建品牌示范学校”，我校党总支时刻关心每一位困难学生的健康成长，为他们建立了困难学生档案，建设了“心愿墙”和“温暖小屋”，经常与困难学生谈心，了解他们的困难和需求，让他们感受到党组织的温暖，开展了“大爱东门彩虹行动”为主题的特色育人活动。 　　（一）彩虹行动暖人心 全体党员干部、教师员工分别与全体家庭经济困难学生实现全覆盖“1+N结对爱心帮扶”专项行动。每学期定时开展“谈心行动”“专业行动”“温暖行动”“志愿行动”为主要载体的“彩虹行动”，用“大爱大德大情怀”架起了党员干部、教职员工与困难学生之间心心相映的“彩虹之桥”。 　　广大党员干部和教职员工不仅通过“心愿墙”和“爱心卡”等方式为困难学生提供学习用品、家庭生活物资等方面的帮扶，更重要的是做到了“扶贫更扶志”和“助学更铸人”，勉励学生从小自强不息，报效祖国，努力做到“人穷志不穷”，积极上进，努力学习，用德智体美劳全面发展回报国家的关爱和学校的关心。 　　（二）主题教育强志气 学校每学期都利用升旗仪式、班队会、晨会等时间组织开展“诚信教育”“扶贫扶智”“关爱身边的小伙伴”“心理健康”等主题教育宣传活动，通过手抄报比赛、书法征文大赛、演讲等多种育人方式，大力开展资助政策宣讲活动，勉励学生自强不息、奋发成才、报效祖国。 　　（三）全员家访抓共育 学校为进一步宣传好、落实好上级资助政策，每学期均先后多次对每一位困难学生进行跟踪式家访，了解困难学生受助前后的学习、生活、身心健康等各方面的转变与提升，进一步加强家校社沟通，初步形成了全环境育人的良好态势。 　　三、今后努力的方向 （一）学校将在资助工作“规定动作不走样”的基础上，继续深化“特色教育品牌”，深化“彩虹行动”教育力度，深度挖潜，扩面增效，积极尝试开展校企联合，吸纳社会捐资助学力量，鼓励企业爱心捐助，努力开创学生资助工作新局面。 （二）主动与民政、妇联、团委等部门合作，充分利用“心愿墙”“爱心资助卡”“温暖行动”“希望小屋”等资助育人活动平台协同育人，继续优化资助工作的社会氛围。