人间最美四月天凝心聚力谋新篇—灵璧县实验小学云路校区四年级每周一课纪实

张丽

春风如歌，花吐芳菲。在这个生机盎然的春日里，我们迎来了灵璧县实验小学云路校区四年级的每周一课。 语文篇 　　4月4日下午，刘飞老师和四（38）班的孩子们走上了云路校区每周一课的舞台，为大家带来了一节有趣而又充满温情的语文课《母鸡》。 　　看吧！孩子们激情朗诵现代诗《母亲》，挺拔的身姿，动人的朗诵，令在座的每一位教师动容。 　　课堂上，刘飞老师以感受母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”为主线，贯穿课堂，采用多种形式的朗读使学生感悟“伟大的鸡母亲”形象，同时感受老舍这位语言大师的独特魅力。 　　刘老师注重引导学生读中感悟，体会作者对母亲的崇敬及对母爱的赞颂。抓住重点词学习课文，自读自悟。并通过介绍老舍文章的特点，感悟作者语言风格，加强语言实践。 　　刘飞老师引领学生揣摩语言大师老舍先生写作特点，当堂训练学生练笔写话，这一练习体现循序渐进，水到渠成，情感从笔尖流淌。 　　心有所信，方能远行，学有所悟，而后笃行。听课结束后，宣闫、司静两位老师对整堂课进行了精彩点评并指出，整节课刘老师遵循学生的个性化阅读，完全把课堂的自主权交给学生，让学生自主去感悟“作者为什么从一向讨厌母鸡到不敢再讨厌母鸡？”学生抓住关键词句，感悟到了不敢再讨厌母鸡的原因，从而体会到了母鸡的负责、勇敢、慈爱。 　　云路校区语文学科教研负责人崔艳艳老师在点评时，肯定了青年教师身上无限的潜能和“新”的活力，并在朗读指导方面提出针对性建议，希望青年教师能在课文朗读指导上思想新、方法新。 　　云路校区业务负责人李运强为本节课做了总结点评，并号召全体教师精心备课，潜心教研，高效课堂，立足常态求实效，提高每节课的课堂效率，踏实做好每一项教学工作，让我校教师迎着教研的春光，且思、且行。 　　一堂精彩的课需要千锤百炼，四年级语文教研组在顾双双组长的带领下，从解析文本到每个教学环节，再到每一句话，寻找不同的切入点，反复磨课。因为有四年级语文组老师全程陪伴和倾情指导，才有一节绽放光芒的课。 数学组 　 4月7日下午，周莹莹老师和四（29）班的孩子们给大家带来了一节《用字母表示数》。 　　用字母表示数是第五单元的起始课，也是学生由算术思维迈向代数思维的一个新的起点，为了让孩子们能够更好的理解字母表示数并且用含有字母的式子不仅仅可以表示数还能表示数量关系，周老师从数青蛙这首儿歌开始引导孩子们感受字母表示数的必要性，由此引出字母表示数，然后通过小组讨论合作找青蛙腿数和青蛙只数之间的关系，变抽象为具象，让孩子们在这个过程中进一步感受字母表示数。 　本节课周老师本着求真的思想，带领着孩子们共同探索，共同发现，让孩子们用自己的思想去思考，用自己的眼睛去发现，去感受。 　　课后，周老师说了自己本节课的教学设想和反思。姜伟老师和朱叶敏老师对本节课进行点评，这是一节扎实的以学生为主体的课堂教学，教学设计层次分明，循序渐进，充分体现了学生的主体地位。 　　最后，云路校区数学学科负责人叶家智老师对本节课进行了点评，同时也提出了宝贵的意见。 　　每一节课的背后都是汗水与付出，四年级数学磨课小组一次次的研讨一次次的改进，希望周老师在教研的路上越走越远…… 美术篇 　　4月6日，张萌萌老师和四（33）班的孩子们精神抖擞地登上了云路校区美术学科每周一课的舞台。课前孩子们精心准备了《写好中国字做好中国人》手势舞表演，孩子们穿着统一的服装，动作整齐划一，个个神采飞扬。 　　本课《中国龙》的学习是让学生初步了解中国龙的文化、历史。通过观察，认识龙造型上的变化，以及在中华民族传统中的特殊地位，知道龙各部位的动物原型与象征意义，体会龙的精神。 　　张老师从神话故事入手，让孩子们初步感受中国龙，了解龙的历史文化，寻找龙的身体结构特点，加深孩子们对龙的认识。 　　在创作中结合青花瓷盘的知识，让孩子们一起共同创作一条中国龙。瞧，孩子们制作的多认真呀！ 　　在艺术实践中，张老师采用全班一起合作完成的形式共同创作一条中国龙，孩子们积极参与，利用学习过的青花瓷的知识认真制作。看，这条龙多神气呀！ 　作品展示环节张老师让孩子们说说自己创作中所用到的青花瓷的纹样元素，说说这节课自己的收获，进一步加深孩子们对中国龙的认识。 　　最后，在孩子们的诗歌《我骄傲我是中国娃》的朗诵中结束了今天愉快的学习之旅…… 　　俗话说，好事多磨。其实，“课”也是要经过多番磨砺才有可能变成经典。“磨课”带给我的不单单是一节课，通过此次活动我从美术组的老师们身上学到了很多，带给我更多地的是在今后的教学中如何去研究每一个教学内容。 　水本无华，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光。教研路上，我们相互帮助，共同学习，彼此温暖，携手同行，相信实验小学的教研之路定会越走越坚实！ 　编辑/张丽 一审/李运强 二审/罗未来 三审/张永