<p class="ql-block"> 3—6岁是幼儿性格形成的关键时期，也是幼小衔接习惯养成的重要阶段。《幼儿园保育教育质量评估指南》的颁布，对园所保教质量的提升有非常重要的意义与价值。学前教育对幼儿习惯养成、身心健康和智力开发具有重要意义，所以我们一定要遵循幼儿身心发展的规律，坚持科学的保教方法，保障幼儿快乐健康成长。</p><p class="ql-block"> 管理好时间是幼小衔接的重要内容，这有助于培养孩子正确的时间观念，养成珍惜时间的好习惯，懂得时间管理的孩子更自律、自主。这对以后的学习、生活都有重要影响。于是我们开始了关于时间的探索之旅。</p> 课程缘起 <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(127, 127, 127);">最近，班里有几个孩子总是姗姗来迟，他们的迟到引起了小朋友们一番讨论。</span></p> <p class="ql-block">❤为什么会迟到？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">💁🖐可能是因为早上吃饭吃的太慢了吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">☁🙆☁是不是因为家住的太远了，所以才迟到。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">💁🖐万一早上睡过头了，就迟到了。</p><p class="ql-block">也有可能是因为路上堵车了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在日常生活中，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿，通过直接感知、亲身体验和实际操作获取经验。”</p><p class="ql-block"> 大班的幼儿对时间已有初步感知，为了让孩子们在生活中学习，形成良好的时间观念和任务意识，一场《我和时间有个约定》的课程之旅拉开了帷幕……</p> 寻时间 <p class="ql-block"> 💁🖐我们的生活是由无数的时间组成，我们可以通过哪些工具来知道准确的时间点呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 💁🖐我家里有天猫精灵，可以问时间。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 💁🖐我们家闹钟上可以看时间。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 💁🖐还可以看手机上的时间。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 💁🖐我的电话手表可以看时间。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 💁🖐我们家里有小度音响，可以问时间。</p> <p class="ql-block"> 孩子们结合生活经验和实践寻找，找到了许多计时工具：手表、闹钟、小度！</p> 探时间 认识时间 <p class="ql-block"> 为了让幼儿更好地认识时针与分针，我们进行了仔细的观察与对比，了解了时针与分针的差别及作用，我们通过阅读绘本故事，拓展孩子的已有经验，丰富了他们的语言。</p> <p class="ql-block"> 小结：时针最短，分针长，秒针最细最长。时针转动一格代表1小时；分针转动一格代表1分钟；秒针转动一格代表1秒钟</p> 绘本拓经验 <p class="ql-block"> 通过阅读绘本故事，孩子们进一步知道了时针和分针的意义；了解了人类从利用天然工具测量时间到制造工具来记录时间的探索历程。同时，对钟表等计时工具工作的原理、大自然四季更迭、昼夜运行的规律，有了更多的了解。</p> 一分钟挑战 <p class="ql-block">💗💗那一分钟到底有多长呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">✋一分钟就是长长的秒针转一圈的时间。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">✋1分钟就是沙漏里的沙子流完的时间。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">✋1分钟就是从1数到60的时间。</p> <p class="ql-block">讨论：</p><p class="ql-block">Q1同样花了一分钟，为什么结果不一样？</p><p class="ql-block">🤚允因为做的事情不一样。</p><p class="ql-block">🖐我觉得拍球好难哦，球老是跑。</p><p class="ql-block">🤚我觉得写数字宝宝很简单，我在一分钟内能写很多。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小结：虽然时间相同，但做的事情不同，有的比较难，有的比较容易，所以结果也不同。</p> 初探课间10分钟 <p class="ql-block"> 通过挑战，小朋友们一定对抽象的时间有了更具体的认识，随着活动的延伸，我们牢牢抓住“时间”这个切入点，带孩子们开展了“课间十分钟”的游戏，通过游戏的方式，引导孩子知道要把时间合理分配才能提高做事效率并能了解和遵守时间的重要性。快来欣赏一下我们制定的《课间十分钟计划》</p> 时钟diy <p class="ql-block"> 《指南》中指出：幼儿能运用绘画，手工制作等表现自己的观察或想象的事物，大胆的进行艺术创作。所以，我们应为幼儿提供丰富的材料，让幼儿敢于、乐于创作并表现。时钟有各种各样的，有的模样还很特别，它们是我们生活中不可缺少的朋友。那么你喜欢的时钟是什么样子的呢？孩子们有了无限的创意，随即一个个造型独特的时钟展现在我们的眼前。</p> <p class="ql-block"> 以《指南》为指引，以促进幼儿身心全面和谐发展为最终目的，管理好时间是幼小衔接的重要内容，这有助于培养孩子正确的时间观念，养成珍惜时间的好习惯，懂得时间管理的孩子更自律、自主。这对以后的学习、生活都有重要影响。</p> <p class="ql-block"> 时间管理是幼小衔接的一项重要内容， 合理规律的作息是提高时间使用效率的有效途径，也是养成良好生活习惯的重要前提。培养他们的时间观念不是一朝一夕就能做好，只有每天坚持，让幼儿在日常生活中学会安排时间，懂得时间的宝贵。希望通过此次活动，小朋友们都能成为时间管理小达人，做自己时间的小主人</p>