<h3>时光荏苒岁月静好，2023年4月10日，华二黄中的周淑红老师和刘青霞老师再一次来到利国镇佳佳小学，此行目的是要给五年级的小朋友分享一节英语课程。</h3> <h3>课程选自五年级《What can you do?Unit4 Lesson1》本节课和七年级下册Unit 1 内容相同。是一节听说课。根据课表要求，设计进阶的两大活动。其一，情境学词：其二，游戏时光。两大主题游戏，好友对对碰：滚雪球陈述。</h3> <h3>学生兴致勃勃参与课堂活动，课堂张弛有度。</h3> <h3>课后，周老师和大家分享《英语课程标准》指出：教师要充分地提供一个宽松、愉悦的舞台，让学生自由、快乐地探究学习，让课堂因为学生的自主参与、自我展现而呈现出生动精彩的一面。因此，我会把精力放在情景的设计上，鼓励学生参与活动，让学生在情景中乐学英语、掌握英语、会用英语，并保持浓厚的学习兴趣，促进英语学习能力的提高。让每一个学生愉快地、充满自信地走进英语课堂，从中感受快乐、体验成功。</h3> <h3>其次也分享到当代学生遇到的窘境，面临的学习挑战，同时应对这些问题，本课题组所做的努力和变革，其中尤其提到教育如果要焕发新鲜的血液就需要不断的更迭。不论是改变学校还是教师还是学生，都要清楚“为何教，为何学”才能精准定位，直击学习，创造新型课堂。</h3> <h3>同时还和在座的老师们分享了学习力的三大方面分别是：学习潜力，学习动力，学习效力。学习力是指为塑造个体终身学习而形成的包括个体的学习情感、态度、价值观、动力及持续发展的综合素养；不仅能激发学生的学习潜能,增强学习动机,还对学生学业成就的获得有着显著影响。<br></h3> <h3>而本节课恰恰和共同体学习模式的理念不径相同，周老师最后也说道，虽然此次送教结束了，但是未来学习共同体的探索还在路上，愿我们都能让孩子们成为更好的他们。</h3>