“语”你“湘”约在和美——记“和美课堂”第十九届全国小学语文名师高质量教学观摩研讨会day2

郭玉琴

四月的长沙阳光恰好；四月的湘江微风不燥；四月的“和美”如约而至。2023年4月8—9日，甘祖昌红军小学六位语文教师有幸来到长沙市育英学校参加“和美课堂”第十九届全国小学语文名师高质量教学观摩研讨会。此次活动邀请了众多名师参与授课，带来了视觉与听觉的盛宴。专家们精彩纷呈的示范课和讲座如清泉流水，缓缓流进我们的心田。 课例促进步 　　“孩子们，站起来活动活动，课堂是你们的！”戴建荣老师轻松、幽默的话语拉近了和孩子们的距离。《司马光》这堂课是在学生已经学过的基础上来教学的，所以戴老师并没有过多地去细讲内容。他先让孩子们反复诵读，熟悉文言文的节奏；然后询问孩子们：“想听听老师用古文来读读这篇文言文吗？请你们用眼睛认真地倾听我动作。” 有趣的事情发生了，戴老师口中吟出每个字的音韵，再配以丰富形体语言让孩子们进入古文的情境里。课堂的气氛越来越融洽；越来越热烈；孩子们越来越放松！这时，戴老师又做出了一个大胆的决定：所有同学远离座位，跟着老师的动作一起舞起来，体味文中“群儿戏于庭”的快乐，感受“一儿登瓮，足跌入水中”的惊险。课堂上，孩子们俏皮可爱的动作伴随着天籁一般地吟唱声，让人陶醉在这轻松、快乐、有趣的氛围中。 　　孩子们的快乐感染了听课的我们。我们忍不住录下戴老师带领孩子们在课堂中吟之、舞之的画面。这一刻，戴老师打破了我们对古文教学是枯燥无味的刻板印象；这一刻，我多么希望自己是这群孩子中的一员，在古文的世界里自由地翱翔；这一刻，孩子们在这间活力满满的教室里发生着无穷的改变。 　　会场上的老师们被戴老师生动形象、耳目一新的教学方法所吸引。老师们时而托腮倾听、时而埋头笔记……大家惊叹戴老师课堂上渗透出来古文的学习方法，原来除了平常的读、写、讲之外还可以演、吟、舞…… 　　课堂接近尾声时，戴老师从“得”的解读过渡到“中华十大美德”，让学生在潜移默化中得到了传统美德的熏陶，帮助学生树立做“大写的人”的正确人生观。就在这不知不觉的时间流逝里，戴老师让孩子们的道德情操得以升华！ 讲座助成长 　　精彩的课例展示之后，戴建荣老师给我们带来了讲座《新课标下小学古诗文教学探索与建议》。 戴老师从重诵读、重音韵、重传承、重意象、重积累五个方面谈了自己在古诗文教学方面的建议。他先以五年级下册第四单元三首爱国故事为例，横向地分析了古诗在教材中编排顺序的重要性。然后以《池上》《小池》两首古诗为例，把古诗文教学的基本模式归纳为：通读、悟读、练读、熟读。古诗文教学“重情趣”，才能保有这种流传千百艺术形式的生命力；“重诵读”方可想象画面透彻理解；“重传承”才可品味字句毫厘间的诗人情味。戴老师独特的思想让我们茅塞顿开，只有穿插着文化内涵的古诗教学，才能真正让我们的古诗词文化源远流长。 　　分享一波戴老师与现场教师互动的视频，体味吟诵之美。 为期两天的观摩研讨会在老师们热烈的掌声中结束了，但学习的道路是无尽且永不停止的！ 在漫漫学习之路上，感谢学校给予的学习机会，感谢名师大家的引领指导，才让我们在教学当中，少走了很多弯路。本次学习受益匪浅，在接下来的教学当中，我们也会努力实践，期待着自己的逐步成长！ 图文：郭玉琴初审：陈青兰终审：周金怡