<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 读书可以增长同学们的知识，不出门便可知天下事；读书可以开阔同学们的视野，不穿越，便可博古通今；读书可以陶冶同学们的情操，久而久之，便会温文尔雅；读书可以抵挡污秽，净化心灵！！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 英国作家笛福被誉为“小说之父”，是英国启蒙时期现实主义小说家，他的代表作《鲁滨孙漂流记》闻名于世，鲁滨孙也成为与困难抗争的典范！！！</span></p> <p class="ql-block"> 书既像是一位充满智慧的长者，不断地启迪我们，又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交谈。</p><p class="ql-block"> 为了让每一位同学都能与好书交朋友，与智慧牵手，学校大力推进课外阅读工作。今天我们一起走近六年级的孩子们，看看他们阅读《鲁滨逊漂流记》的样态吧！</p> <p class="ql-block"> 在阅读交流中，孩子们梳理了故事内容、品析了人物形象、在分享交流阅读感悟的过程中，还掌握了整本书阅读的另外几种方法——把书读薄、把书读细、把书读活，把书读厚。</p> 自读批注 <p class="ql-block"> 无笔记，不读书。读到一些引人深思的句子，或是阅读有了新的想法、疑问，学生们便在书上做些批注。随手翻阅，加深理解与记忆，让读书留有痕迹。</p> 力求阅读形式多样化 <p class="ql-block"> 六年级的孩子们共读同一本书，翻开书页，静心阅读，细细琢磨，用心品味字里行间的含义，让书香飘散校园。</p> 读书感言 <p class="ql-block"> 孩子们们沐浴书香，丰富思想，让翩翩文字润心灵，让脉脉书香厚底蕴。</p> 思维导图 <p class="ql-block"> 读完书做一份思维导图，能培养学生提取信息的能力，更能培养他们整理与归纳的能力。</p> 阅读推荐 <p class="ql-block"> 好书要推荐给大家一起去阅读，同学们读完了《鲁滨逊漂流记》，分别从人物、语言、故事等方面去挖掘这本书的闪光点，抒写感受，做了一张张精致的阅读推荐卡。</p> <p class="ql-block"> 在阅读中体味生活，感悟生命；在阅读中陶冶情操、健全人格；在阅读中提高能力，不断成长。就让阅读成为日月园学子独特的行走方式，让阅读彩绘我们的童年吧！</p><p class="ql-block">图片</p><p class="ql-block">END</p>