最美不过四月天，天朗气清，惠风和畅。四月的教研恰似一场春风吹过，吹醒了孩子们惺忪的睡颜，吹开了孩子们的笑脸。<div> 4月6日，为了促进教师专业化发展，提高数学课堂教学效果，崇仁县第二小学数学组举行了同课异构活动。本次活动研讨的教学内容是三年级下册的《年月日》，分别由唐倩和谢琴两位老师共同执教。两位老师从学生学情出发，对教材进行不同的处理，设计了不同的教学策略，充分调动了学生的积极性，让学生成为知识的发现者。<br></div><div> 01. 唐倩老师的课堂</div><div> 两节课各有亮点，唐倩老师的课堂讲练结合、时效性强、学生参与率高。<br></div> 唐老师采用通俗易懂的讲解方式，从多维度进行讲解，让学生更加容易接受和理解，提起学生的学习兴趣，同时唐倩老师注重对学生的引导，教学思路清晰，时刻关注学生们的动态，对知识点的理解和掌握程度，激发了每位学生的学习兴趣。 02.谢琴老师的课堂<div> 两节课各有亮点，谢琴老师的课堂讲练结合、时效性强、学生参与率高。<br></div> 谢老师采用通俗易懂的讲解方式，用游戏的方式，从多维度进行讲解，让学生更加容易接受和理解，提起学生的学习兴趣，同时谢琴老师注重对学生的引导，教学思路清晰，时刻关注学生们的动态，对知识点的理解和掌握程度，激发了每位学生的学习思维能力。 03.评课环节<div> 课后，唐倩老师和谢琴老师两位老师引领评议，其他老师也进行了思想上的碰撞，针对课堂进行了热烈的讨论和细致的交流，大家畅所欲言，提出了自己的想法和建议。<br></div> 拂面春风好借力，正是扬帆远航时。此次同课异构活动为教师搭建了一个互相学习和交流的平台，执教者和听课者都受益匪浅，有效促进了教师专业化的成长。<div> </div><div> 编辑：孙美香</div> 审核：许永盛