四月春风暖，不负好时光。4月7日至8日，我校十个学科教研组长、骨干教师在教育局副科级领导邹春龙、中教股负责人李秀娟和我校校长于秀娟的带领下赴哈尔滨参加了2023年全国高中教育教学研讨会。 本次研讨会由北京圣陶教育发展与创新研究院和黑龙江省教育学会主办，黑龙江省基础教育研究学术交流基地、黑龙江省教育学会示范性高中专业委员会协办，黑龙江省实验中学承办，会议主题是“从知识到素养：普通高中课堂教学深度变革路径探索”，聚焦探讨、解决当前教育改革中最迫切的问题。 研讨会历时两天，规格高、规模大，来自北京、上海等地的教育专家做了高水平的专题报告；来自九省十几所名校十个学科共30位教师做了高质量的同课异构课堂教学展示，20位学科专家现场做了精彩的点评，并对学科教学做了精心的指导。 研讨会上，聆听了专家讲座，观摩了名师课例，与会教师进一步更新了观念、开阔了视野，对学科核心素养在教学中有效落地有了明晰的思路；对新理念、新课程、新教学有了深度思考，对今后教研组教研、校本研修、集体备课以及高考备考有了新的感悟。此次研讨，收获良多，不虚此行！ 生物组关迎春老师： “短短两天培训让我受益匪浅，让我明白当前高考的形式与方向，让我看到与名优教师的差距与不足，我将带着收获，带着感悟，带着满腔热情，带着先进教学理念投入到教学工作中，打造高效课堂。” 化学组姜延凯老师：“通过此次培训，我对化学课教学的内涵有了新的理解，领会到化学教学的前沿理念。在以后的教学工作中，我要认真研读《化学课程标准》，从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题过程中学习化学、理解化学、热爱化学，同时把学到的化学知识应用到生活实际当中去，进而体现化学与生活的紧密联系。” 地理组王亚静老师：“通过学习，我认识到循循善诱，由浅入深，引导学生发现问题，解决问题是非常重要的。面相真实学习表象的学科育人路径，大观念，大问题，大项目，大任务，教学评一体化，是实现深度学习的有效途径，要注重培养学生地理核心素养。” 教研室母彩霞主任学习感悟：“两天参加教育界国家级别高规格千人会议，倾听专家的报告，深入来自全国三地教师的课堂，让我深刻的体会到：大数据时代下大概念、大任务、大项目、大情境的大单元教学设计使知识得到整合；让老师有了统筹全局的高位；使物理模型的架构更完美。” 数学组洪淑霞老师： “乍暖还寒的春日里，很荣幸的和同事们参加了两天的学习培训，在这里我意识到了和优秀教师的差距；在这里我理解了深度学习的含义；在这里我明确了基于核心素养下的大单元教学的意义。在这里“改变”这俩个字深深刺痛了我，相信自己能把学到的、悟到的实践到日常的工作生活中！” 心理组王玉香老师：“此次教育教学研讨会，让我收益颇多，教育专家们带领我们从理论角度来理解生涯规划的内涵和意义，三节观摩课让我们从实践入手，更深入理解生涯规划课的实施与实践，拓宽了我的视野也打开了教学的新思路！” 语文组李治宾老师：“经过两天的听课学习，厘清了很多模糊的概念；明确了新课改的方向，也基本明晰了执行的路径和具体措施。此次学习拓宽我的了视野，为以后的自己教学指明了方向。” 历史组宫凡华教师：“我有幸参加了全国高中教育教学研讨会，短短2天的学习，可以说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习经历，受益匪浅，在这里我认识了许多优秀的同行，他们对教育事业的执着和热情，深深地打动着我，特别是聆听了各位专家和教授对教育的诠释，使我明确了今后要努力的方向。” 政治组霍继凤老师：“此次研讨会带给了我深深的震撼。震撼于北京师范大学附属实验中学特级教师梁侠老师的高深的思想深度、高超的教学智慧，震撼于成都七中黄煜植老师的思维缜密、环环相扣的教议题式教学设计，震撼于省实验中学先进的办学理念，此次学习使我进一步明确了大单元教学下课堂教学的变革方向，即从知识到素养，更加关注学生核心素养的培育。” 英语组张晓玲老师：“两天的学习之旅让我开阔了眼界，增长了见识，在以后的教学实践中我将继续领悟，继续探索，一路前行！”